有什么学习物理的好方法？
我是一名长期在初高中任教的物理老师，学习物理的方法多种多样，根据自己的思维方式、理解处理问题的能力等不同，这因人而异。有同学问我物理学习有什么简单方法？我认为首先是要培养学习物理的兴趣，兴趣是最好的老师，有了兴趣这个好的老师学物理来就容易了，那怎样培养这个兴趣“老师”呢？
我们老师每个学期都有培优辅困的任务，我们学校要求老师精准“扶贫"，能帮助两到叁位学困生"脱贫”。今天我着重讲讲个人采用什么样的主要手段使学困生获得学习兴趣，使自己学习物理的状态变为一种乐态，从而把物理学习变成了一件简单的事。
首先我会问学生老师要上好一堂课首先应该怎么做？对！要备好每一堂课。那我们来一个换位学习，要求学生“备好”明天的课，明天来校给老师说课，扮演小老师的角色，首先学生会有些胆怯，通过老师的肯定慢慢就好了。
这里重点提一提学生所谓备课的要求:
1)根据章节教学内容，我会前一天发一份阅读提纲给学生;
2)要求学生根据提纲，阅读教材列出提纲内容(不完善无所谓);
3)要求解析课本中例题和课本中的练习题;
4)第二天利用课间休息时间的两分钟学生给老师说课，不完善的地方进行补充，并在老师的指导下取得一致意见，确定重点、难点 、关键点，这样可使课堂上有针对性的学习。
这种形式训练也不是每天都进行，会进行调整。但在整个学习的方式方法中，这种学习方法能使学生提高的幅度较大，我的初衷是使学生久而久之也养成了这种习惯，培养了学生的自学能力，使学生知道怎么去学和想学。养成习惯后我基本就不要管了，他们都会天天按着这个方法去做，也不需要给我说课了，我好多学生都这样从不喜欢学物理到了喜欢上了物理，最后物理学习都上了一个高的台阶。
当然许多学生可能得不到老师的这种照顾，怎么办？同样可以按照这个方法，自己“备课”讲给自己听，坚持一段学习会 感觉越来越轻松，好吧，最后祝大家能够学业有成。
学习物理，我有一技，简单而实用：画图。
很多学生对待物理的学习态度其实都比较懒惰，所以存在着不画图、不用图的习惯。他们做物理习题时习惯一审完题目，不管三七二十一立刻开始套用教材的概念和公式，却很少想到在草稿纸上按题意画图。这导致很多学生在学物理时常常会陷入一种困惑：题目明明很简单，可就是答不出来。
事实上，学好物理离得开画图吗？不管是力学板块还是电磁学、光学等知识点，都依赖“图形语言”表述出来。
所以学物理的过程中必须养成画图的学习习惯，久而久之，图画得更好，则题解得更巧！那需要怎么做呢?
一个是按题画图。
所谓按题画图就是根据问题所给出的已知条件，将物理过程、各个物理量之间的关系用图像表示出来，并且用图像来解答问题。这种解题习惯一旦养成，将会帮助我们更加迅速而准确地解答物理习题。
一个清晰明了的过程图对解题的帮助非常大，是学好物理的一大秘笈。如果我们能够在物理学习中有意识地培养这种学习习惯，即做一道物理题，第一步就开始画图，使它逐渐成为我们的解题步骤之一，将抽象的文字转化成了具体形象的图画，那么不管是的思维能力还是解题准确率都将大大提升。
另一个是看图识义
学物理不仅要会画图，还要会识图。中学需要学的物理图很多，比如速度图线、振动图线、电路图、磁感线、受力图、光路图等等。掌握这些图对学习物理帮助极大。
物理是一门比较抽象的学科，学习时如果仅依靠抽象的文字很难深入理解。而一旦掌握了图像学物理那就不一样了，图像会让我们更加直观、形象地掌握知识点，更重要的是在图文结合的学习过程中将会收获兴趣和自信，培养自己学习物理的积极性，进而更主动地学好物理。
综上所述，学物理养成识图的学习习惯，掌握识图的要领，提高自己的空间想象力，增强物理综合能力。如此一来，我们在学习物理的时候就可以掌握好识图要点，解题时候先从所给的图形入手，找出已知条件，分析隐藏条件，一步步地将线索挖掘出来，这样解题的过程就变得简单了。
解题时如果总是习惯性地依赖传统的语言和文字等表达方式，不仅有很大的局限性，效率和准确率也不高。但如果我们能养成画图的好习惯，通过直观的图像分析解答，则效率和准确率往往大大提高。
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