教师是一个技术含量高的职业吗？
先说为啥会给人这种印象，觉得幼儿园老师和小学老师不是一个门槛高的职业，技术含量不高，这实际上是与人们在幼儿园或者小学中所学的内容印象有关。
很多人觉得幼儿园教一教儿歌，数数，小学教点生字生词，加减法四则混合运算，差不多就能教，于是，觉得小学和幼儿园的老师没什么技术含量，差不多认字识数就能教。实际上这是一个大错特错的认识。
教什么是一方面，而如何教又是另一个问题。我是语文老师，我仅仅举学习汉字为例，如果仅仅是识别那几个字，写几个字并不难，但如果能够让孩子既知其然，又知其所以然，就有难度，就有技术含量了，比如，我们最初学习汉字的时候，会教学生天地左右上中下人口手等等，对于很多孩子来说都是孤立地掌握一个有一个字，但是，他们并不知道汉字在造字的时候近取诸身，远取诸物，很多汉字看起来没什么联系，但实际上都是一个家族的。比如，人、大、天、夫、立、交、从，北、化、比等字，就都是从“人”的不同姿态，不同形式而造出的字，可以参看林西莉的《汉字王国》一书。
幼儿园小学阶段，是小树的最初成长阶段，所以，有高水平的老师打好基础真的非常重要，这也正是很多发达国家，越是基础教育阶段的师资要求水平越高的原因。如果最初的基础就是歪的，等长大了，再扶正则很不容易了，但实际上我们现在教育中处处都是这个问题。
除了课程本身的技术之外，还有很多关于教育方面的理念，教育方面的技术问题，真的是非常复杂的，真想做好一个幼儿园或者小学的老师，有太多需要充实的东西了，一辈子可以说都远远不够。
教师这个行业必须是个技术含量高的行业，不然误人子弟贻害无穷。所以这个问题必须要认真严肃的回答一下，更重要的是要更正一些人对教师尤其是大学教师的偏见。
首先，在知识不断更新的时代，一名教师无论专业领域是什么都需要不断的学习，不断扩充自己的知识储备。就拿我所从事的市场营销专业来说，几乎每学期甚至每天都要看一些行业发展的信息。很多案例都在不断扩充和更新。所以经常有人说：你们教师多轻松，有寒暑假不说，平时上班也是有课去没课歇着。且不说评职称对老师造成的科研压力有多大，仅仅负责任的把课讲好就需要大量的课后时间来备课。我记得刚生小孩那会儿，经常都是把娃哄睡着了，自己还得举灯熬夜到两三点备课。寒暑假经常还要外出学习培训。所以说教师行业“轻松”的，说轻点是不思进取在体制内混日子，说重了影响的会是祖国的未来。
其次，不是你专业知识能力强，你能说会道就能当老师。所以从职业技能角度来说，教师也不是人人都能当的了做的好的。因为，首先你得有一颗爱学生的心并乐于奉献的精神；你还得有春风化雨孜孜不倦把一件复杂深奥的道理讲明白将透彻的的沟通能力。
另外，教师这个行业对人的综合素质要求也很高。不仅教书还要育人。可是育人这件事本身就很难，它要求你自己不仅就要具备良好的品行，还要有宽阔的胸怀和长远的的眼光。把这一切揉碎了嚼烂了，变成自己的东西用艺术的方式传授给未来的一代又一代。
以上就是我对这个职业的看法。一个职业有了它应该有的尊严和尊重才会有未来。
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