大学四六级作文怎么练习？今年大二，考了两次四级，都是小学生水平，写不出来东西？
谢谢提问，邀答！
这位同学，你已经大二了，如果大学四六级作文，都只是小学生水平，写不出东西来；那证明你平常没有怎样注意周边发生的人和事，对国家大事、国际大事，没有一些批判思考，也没有阅读一些有水平的文学作品！
写好作文的要素：就是要有广阔的题材累积，还要讲究计划、铺排；作文的功用就是要训练我们的逻辑思维、表达能力，使读者能够容易了解你所要表达的意思。
为了要提升作文质量，要多阅读优秀作文；但是用怎样的角度去看，是非常关键的。其实在阅读别人的优秀文章时，就是要套用老师教我们写作时的要点，一点一点的去观摩、对照、分析、印证，参考别人处理、修辞、表达的方法，这些都是我们要学习的内容。
如果希望把自己的写作水平提升，还要多看时事新闻（这个是优秀文章素材来源之一），多了解社会上、在你周遭发生的、遇到的人和事；最好能够找到正、反两面的社评对照，并且加以思考不同立场观点，去加强个人对这些事的判断能力。这样你写作时才可以有题材、有观点的写出好的文章。
写好的文章，要讲究计划、铺排：作文的功用就是要训练我们的逻辑思维、表达能力，使读者能够容易了解你所要表达的意思。所以作文在动笔之前，首先应该学会理解透切题目（审题），然后把一些与题目有关的重点在脑海组织一下，然后把文章的结构、段落稍作铺排，才开始动笔。文章有不同的题材，其文章结构、段落铺排要求，可能有点差异，但是我们处理的方向都是相同的 --- 就是要计划！
请大家帮忙推荐一下优秀的教如何写好作文的网课或在线老师？谢谢？
语文学习是细水长流的过程，写作尤其如此。想要搞好作文，家长还真是需要些专业的指导的。
1.明确孩子所在阶段，小学？初中？还是高中？
各不同阶段，有不同的教学侧重点。家长不了解这其中的区别，很难下手做好家庭教育中的辅助作用。最有效的方式，就是加强与孩子现阶段的语文老师的沟通，明确孩子在学校作文学习与写作情况。
一般来讲，作文教学这块，老师不会主动与家长沟通，除非是非常好的朋友，因为，精力不允许，老师也顾不过来，家长也许还不关注这些，或是没有能力关注这些。那么，作为想把孩子作文弄好的家长，主动与老师沟通，就显得非常重要了。
不要怕与老师沟通，老师很希望家长能把家庭教育与学校老师教育结合在一起，但老师贸然给家长打电话，让家长要怎么怎么做，负面的影响不好，有的家长又容易有被害妄想症，说不定还以为这老师想要怎么样怎么样之类的。
2.把课堂这块的内容把握住了是根本。
我曾遇到过这样一件事，一个孩子，在学校作文课上，老师详细讲解了作文应该如何审题、如何修改，优秀的作文也进行了示范展示，而且全部是印好了下发的。并且，老师给孩子的作文作了详细批改。做教师的都知道，作文详批，这是极好的提升方法，教师精力有限，不可能每次都详批，老师要求这孩子回家后认真对照要求修改作文。
可是，这孩子回家后，作文修动也没动，第二天去也没有交作业，更别提把老师对作文的详细批改给家长看了。显然，这孩子失去了极佳的作文提升水平。
作文都是在修改中提升的，小孩子的作文是这样，大人的写作也是如此，我们写个问答，还要再三修改润色，还要自己读一下，孩子的作文，不修改，哪有一步到位的道理呢？在学校的作文修改，家长是要加把劲，做好配合的。
3.家长要配合学校做好孩子作文的提升工作。
作文水平的提升不是一节课或是一次写作练习能到位的。家长在其中，如果想发挥作用，如果能发挥作用，可以关注以下几个方面。
首先是精品文句的摘抄。要想会写，先要会摘抄。也就是，你眼中要能看到美，知道什么是美的，先建立语感和语知能力。这要通过大量的阅读和有意识的摘抄，才能做得到位。
其次是精品文句的赏析。只会抄句子，却不知道这句子文章美在哪里，还是没有用的。要会赏析，比如能知道这句子写得好，主要是因为：写景时，调动了各种色彩描绘。又比如，心理描写过程中，这句子是如何细腻地展现人物的各种想法的。
最后是佳句佳篇的写作。从阅读积累到自主写作，定是有一个仿写的过程，哪些技巧好的，哪些词汇漂亮的，在使用过程中，把这些内化为自己写作特色的一个部分，练着练着，写作能力自然就提升起来了。
但是，以上三点，都是需要家长配合学校让孩子坚持做下来的事情。
4.网课或在线老师推荐
我曾经试过好几个平台，也遇到过较好的指导老师，但在线的指导不可能全方位指导，还要靠家里配合学校去做好。我之前写过一篇如何选网课的问答，感兴趣的可以翻阅。这里就不多说了。
总之，有心的家长，孩子的阅读与写作，提升的可能性要大得多。
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