感统训练教案,感统训练教案详案

孩子确诊自闭症以后，家长阅读哪些书籍比较合适？

关于自闭症：

1. 《用当代科学征服自闭症》作者：黄伟合；华东师范大学出版社
2. 《自闭症谱系障碍儿童的发展与教育》作者：周念丽；北京大学出版社
   
   
3. *《阿斯伯格综合征完全指南》作者:Tony Attwood,燕原,冯斌（译）；华夏出版社

关于应用行为分析(Applied Behavior Analysis-ABA)和自闭症疗育

1. *《应用行为分析（第2版）》 作者：John O. Cooper, Timothy E. Heron, William L. Heward；武汉大学出版社 （次书更适合专业人士阅读）
   
   
2. 《特殊儿童应用行为分析》作者：方俊明、李芳、李丹；北京大学出版社
3. *《应用行为分析与儿童行为管理》 作者: 郭延庆；华夏出版社
4. 《孤独症儿童的行为教学》作者：刘昊；华夏出版社
   
   
5. *《语言行为途径：自闭症和相关障碍儿童的教学方法》作者：Mary Barbara；华夏出版社；(此书即将出版，很适合专业人士和家长阅读）
6. *《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》作者：Ron Leaf, John McEachin；华夏出版社
7. 《功能性行为评估与干预：如何应对特殊需要学生的行为问题》作者：黄伟合,贺荟中；华夏出版社 (此书即将出版）

其它书籍（或许可以帮助自闭症家长改变观念）：

1. *由北京师范大学翻译出版的两本书。虽然不是针对自闭症而写但是使两本很好的关于教育的书　《ＳＯＳ！救助情绪》，《ＳＯＳ！救助父母》
2. *《我心看世界:天宝解析孤独症谱系障碍》作者：Temple Grandin,燕原（译）；华夏出版社
3. *《孤独症孩子希望你知道的十件事》作者：Notbohm.E, 刘敏珍（译）；中国妇女出版社
4. *《孤独症儿童的早期融合教育》作者：王国光；中国妇女出版社
5. 《孤独症社会融合教育》作者：甄岳来，李忠忱
6. *《透视自闭症：本土家庭实证研究与海外经验》；作者：李敬，程为敏；研究出版社
7. *《爸爸爱喜禾》作者：蔡春猪，蔡喜禾；新星出版社
8. 《爸爸爱喜禾：十万个是什么》作者：蔡春猪；中国华侨出版社
9. 《蜗牛不放弃》作者：张雁；华夏出版社
10. 《自闭症儿童社交游戏训练:给父母及训练师的指南》作者：Brooke Ingersoll, Anna Dvortcsak, 郑铮（译）；中国轻工业出版社

看到有些评论说看书没用，我是不敢苟同的，因为自闭症孩子的康复训练并不只是机构的事情，需要家长也投入进来，而且慢慢地，重心会移向家庭康复训练，这就需要我们至少具备两类知识：

1、自闭症的原理

2、科学的康复技术

康复训练是一个漫长的过程，也许需要持续一生，但同时我们的时间又是如此宝贵，孩子有很多方面亟待恢复和提升，每一天的时间都不应该浪费，那么借助前人探索和总结出来最为系统有效的方法无疑是最优的选择。

我这里有一份入门的书单，可以参考

建议家长先阅读关于自闭症原理的书籍，明确自闭症的概念，诊断标准，核心症状，预后，主流治疗方法等等，因为这是我们和孩子要一生面对的对手，需要知己知彼，如果我们都说不清楚自闭症到底是怎么回事，又何谈其后的康复训练呢？

自闭症的康复技术发展到今天，涌现出了很多的技术，但并非每一种都是经过证实行之有效的，那么如何在这么多技术中做出取舍是一件很头疼的事情，我的建议是：选择最流行最稳妥的，同时积极了解和尝试别的技术。

提到自闭症康复技术，ABA是绕不过去的，这其实不是专门针对自闭症而开发的理论，但却被证明在自闭症康复中是行之有效的，即便我们没有耐心去啃大部头的原著，也至少需要通过一些书籍有一个系统的了解。然后去了解DTT，这是把ABA运用到实际康复训练中的操作指南，也是很多机构个训课的模式，更是我们在家庭训练中也要经常使用的方式。