您认为作为一名班主任，应该做什么呢？
我不是从事学生教育工作，但是我曾经是学生，我也在企业负责过人才发展项目，担任成年人的学习班主任，在这里提出几点思考供参考：
1.建立班级文化。
班主任和带团队是一样的，要在学生心中建立起一个班级文化，让大家都能够认知到班里的规则，让大家共同参与维护，学生的集体荣誉感是很强的，强烈的集体荣誉感也会更好的帮助大家约束自己的行为。班级文化要是积极向上的，不排挤、不嘲讽、不对比、不欺负，而是互帮互助、团结友爱、共同争取班级荣誉的氛围。
2.让大家参与班级管理。
孩子们的行为规范和集体荣誉感，来自于认为这是我的！所以，建议老师和孩子们共同制定班级管理制度，鼓励孩子们共同为班级荣誉贡献力量和发挥所长，大家互相成为朋友和监督的伙伴。我记得有一位班主任，就很好的做到了，带大家一起毕业骑行，一起毕业通宵打游戏，讲台上永远放着300元钱大家随借随还等等很多让人感动的行为，为很好的团结了所有孩子们。
3.真心疼爱孩子。
孩子们是最善良的天使，即使是那些问题孩子，他们都希望得到真诚真心的关爱，可能每个孩子处在不同的家庭中，有不同的表现，但是他们依然非常需要班主任的关心，只要老师真诚的付出关心，就会得到孩子的真诚回应。老师们学会一些沟通技巧，用同理心和孩子沟通，而不是教育批评或者指责，看到每个孩子的天赋和能力，不把孩子放在对立面，孩子也会更加认同。
最后，送上我特别喜欢的一句话：
教育工作，就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，用生命影响生命！
致敬每位老师！
做一个班主任不是简单的每天处理班级工作，也不是看着同学们不发生混乱，他们不仅要教书，还要做育人和管理工作，除此外还肩负着很多社会的期待，学校的使命，可以说是一个多种角色于一身的多面手！但最重要的还是着眼班级教育管理工作：
1.班主任是班级工作的组织者。班主任担负着“班级常规管理”、“班干队伍组织”、“班级发展与诊断、计划与总结”、“班集体活动组织与指导”、“学生突发事件预防与应对”等的责任。
2.班主任是班集体建设的指导者。班集体建设指导者的角色要求包括:“学习班级”建设一一班集体目标建设指导;“和谐班级”建设一一班集体文化建设指导;“阳光班级”建设一一班集体心理建设指导;“活力班级”建设一一班集体团队建设指导;“文明班级”建设一一班集体行为建设指导。
这些丰富内涵的建设项目，需要老师们在晨会、夕会、班会中落实，在班级活动中体现，想想，你就害怕了吧？敢不敢做个班主任？
3.班主任是学生健康成长的引领者。中小学学生健康成长包括生命安全与发展、身心和谐、品格健全和素质全面发展。因此，班主任要在品德教育、学习促进、生活指导、职业生涯指引心理辅导、权利保护等方面成为学生健康成长的引领者。
就说这三个方面吧，管中窥豹，班主任不是普通的老师，他们都是金刚护体、智慧与勇气并重的救世主！[祈祷][耶]
如何当一个合格的新手老师？
一、上课
1.提前做课件备课，避免第一堂课手忙脚乱，特别新手老师，提前备课。
2.调整心态，对，我比学生还恐惧开学。事情太多太繁琐。这学期我已经开始提前着手准备相关事项。找准问题原因，合适调整自己心态，特别是新手老师，突然从受教育者变成教育者，角色转变太快甚至和自己所期望的职业生涯有所落差，这个时候职业对你来说就是痛苦的
3.不用畏惧课堂 第一堂课如果你在课堂上表现出害怕，不自信，拘谨，一定会被学生牢牢记住，很大可能影响后面驾驭课堂的能力，摆正心态，新人犯错很正常，别害怕。
4.教案及时写 朋友们，别堆教案，不然后面补到怀疑人生。
二、物品
1.扩音器 早买享受 晚买遭罪！听我的，真的很费嗓子。
2.润喉糖或者润喉喷雾 品牌无所谓，没事来一颗，还可以修复咽喉粘膜。
3.大号水杯加保温杯 夏天凉白开冬天常温水，听我的，多喝水
4.u盘 课件教案还有乱七八糟的的教学计划和听课记录啥的，保存方便好打印。
5.笔记本 文件夹 文件袋 某宝提前买好，旁边书店好看的很贵。
6.翻页笔 上课必备，谁用谁知道。我们学校发了不用自己买。
7.录音笔 堪称听课神器和开会神器，写不完整或者来不及写就录下来回去慢慢琢磨。
8.插线板 我们是学校发,新老师会给一张物品清单条拿着去后勤领就行了。
三、善用教学工具
标签： 怎样当好班主任
