作为一名初中语文老师，开学第一课我该讲些什么？
初中语文老师，对学生的影响力是非常大的。一个好的语文老师，不仅可以让学生喜欢上语文课，还能让学生提高自己的语文学习成绩和语文学习能力，当然，更为重要的是，可以或多或少地影响学生的心态、塑造学生的性格。
所以，语文老师讲得内容，是比较重要的。开学第一课，语文老师最好先不要开新课，而是把时间花费在更为重要的事情上。当然，不同的老师，肯定会有不同的方式方法，也会讲不同的内容，这里提供一些，仅供参考。
第一、讲理想、定目标。
开学第一课，语文老师应该帮助学生，树立较为长远的比较远大的理想。这个理想，可以是师生共同的理想，也可以是学生自己的独有的不告诉任何人的理想。初中学生，一般来说，能够明确或者已经想好自己将来要干什么的不多，但是，理想定为某所大学还是可以的。所以，语文老师可以帮助学生了解一些大学的信息，让学生心中有一个理想。有了理想，就有了奋斗的目标。考上某所大学就是初中学生的长远理想。
同时，也要让学生定一个近期目标和小目标。近期目标就是考上某所高中，这个是离初中生比较近的，也很实际的目标。绝大多数学生都把目标定明确一些，就会知道接下来自己该做什么了。当然，还可以鼓励学生定一些小目标。比如，学期内，要考到班里多少名，要超过班里的谁，要学会什么技能，要培养什么特长等等。有了理想和目标，学生们就不会盲目地浑浑噩噩地去混日子，就会知道自己的奋斗方向了。
第二、谈计划，说要求。
语文老师在开学第一课上，一定要把自己本学期的教学计划，以及需要学生配合的学习计划明明白白、清清楚楚地告诉学生。告诉学生，你准备用多长时间，将本学期的教学内容完成，每月要完成多少，每周要完成几课的教学任务，这些都清楚地告诉学生，让学生做到心中有数，让部分学生提前学习。
同时，也应该把自己的本学期内的要求明确地告诉学生。“无规矩不成方圆”，语文学习和其他科目的学习是一样的，学习和工作一样，都得有规矩，都得有要求。语文老师可以从本学期的学习内容入手，到学习态度、学习工具、作业设置等方面去全面地要求学生。
比如，本学期哪些课文是要求学生背诵的，哪些是要求背诵默写的，每一课都有一些学生必须要学会的知识点，哪些字词是必会的，学习的检测方式，背诵的抽查方式，需要具备的学习态度，需要准备的学习用具，作业除了配套练习册、作文之外还有没有其他作业等，都可以提前要求学生。
第三、提前准备，调整状态。
语文老师要在开学第一课上，把所有需要学生准备好的东西（尤其学习用具），提前告诉学生，让学生提前准备，不能上课的时候缺这少那的。比如提前准备好字典、词典，课外阅读书目（参考初中语文教科书上的名著导读，名著导读里提到的书目，都是初中生必读书目。），学习笔记，各种学习文具，辅导资料，测试题，错题集，读书笔记等。
另外，语文老师尽量在课堂上，帮助学生从假期模式过渡到学习模式来，帮助他们调整自己的状态。尤其是个别厌学学生，一定要想各种办法，尝试各种点子，帮助他们成长，帮助他们找回状态，帮助部分学生快速进入学习状态。
初中语文老师，应该是学生最为敬佩的老师，开学第一课，我觉得以下几个方面需要讲一讲：
1.人生价值方面的教育。如果谈报效国家、报效社会，可能有点远，但是切合学生的人生价值实现方面的教育，还是必须要讲，要和社会主义核心价值观、立德树人方面联系起来，最好举例子，就是拿身边的人，拿以前的校友来举例，来告知孩子，如何努力去实现人生的价值。这个也可以结合理想前途教育教育方面，首先要对自己的人生负责，然后再努力去寻求实现理想前途的途径，人生会有很多坎坷，但是我们要找到通往未来的路。
2.古典文学诗词方面的教育。语文教育是一个大的范畴，进入初中，古典文学诗词会逐件增多，难度也绝非唐诗那样好理解，如果学生能够重视古文的学习，那么学习现代文就相对容易一些，语文的学习兴趣也会逐步提升。教师要旁征博引，意气风发，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，莫等闲白了少年头，要信手拈来，提振学生的信心，激发学生的兴趣。古典文学能够丰盈学生的人生，提升学生的素质和文学修养，所谓腹有诗书气自华。
3.读书与做人方面的教育。我是非常同意圣贤书、圣贤人的说法的。普通的人很难成为圣贤之人，但是每一个人都可以通过读圣贤书来提升自己的水平，更主要的是提升自己的修养。语文书是课本，我们还要向社会实践来学习语文知识，大自然就是最好的语文书，所以，我们要把课本知识和社会实践结合起来学习，做到读书和修身共进步，做到读书和做人双优秀。向课本学习为人处世的道理，向课本学习奋发向上的精神，并且在实践中加以运用，做到活学语文，活用语文。
4.珍惜时间方面的教育。时间的问题必须要讲，要引导学生合理分配时间，这个合理分配时间，就是珍惜时间，进入初中，学习的科目很多，语文的阅读量大大增加，学生要合理分配时间。珍惜时间也需要结合一下生命教育，珍惜时间也是珍惜生命，在有限的生命里，学到更多的知识，让生命绽放美丽。
另外，还可以注重一下学习方法的教育，知道学生怎么学语文，从平时的字词、背诵、阅读等方面和学生谈心，我说的是谈心，不是师道尊严的教育。语文教师不要和学生拉开太大的距离。
一、围绕“语文”二字教学。语，语言；文，文字。学语文，就是要学会“听说读写”。听，是接受信息，是基础。要能听明白别人的话，听出别人的话的深层含义，听出弦外之音，听出比喻象征、旁敲侧击之类的含义。要能迅速抓住别人的话的中心意思。对能言者，要能适当吸收其营养，化为自己的语言。上课，学生要积极交流，说好了，语文水平就易提高了。学语文要多看多读，向不说话的老师学习。写作文，是衡量语文水平高低的核心尺子，要花大力气写作。二、围绕学习语文的方法进行教学。学习语文要讲究方法，首先要听好课，这是每一科都具有的要求。其次要写好字，打牢语文基础。字写不好，不但语文学习没有意义，连整个读书都变得没有意义，因为你你写了什么，老师看不清。什么中考、高考、国考之类，统统见鬼。字是读书人的脸，是所谓娱乐明星的外貌！第三，围绕听说读写学语文，适当多读，读懂文章，掌握阅读学的方法，增强分析问题和解决问题的能力，做好阅读题。尤其是古诗文，应加大学习的力度。语文学习有三怕：一怕写作文，说明写出好文易；二怕古诗文，指的是文言诗文的阅读理解不易；三怕周树人，指的是语体文的阅读也不易。花大力气写作，前文已述，从简。第四，做好语文作业。第五，从其他科中学语文。只要是用本国文字写成的书，就对学习语文有帮助。弄通上面的字句，理解含意，从其他科中兼学语文。如某字你曾写错，现见于此书，记牢此字写法，为语文基础添砖加瓦，对语文学习有益。第六、热爱生活，并从生活中学语文。凡生活用语文之处，学其不会者。语文是工具，是表达，没有丰富的生活，表达会成为无源之水，无本之本。总之，语文是百科之母，文以载道，千里学习之舟，请从语文起航！
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