对于“读书改变命运，知识造就未来”这样的观念你怎么看？
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“读书改变命运，知识造就未来”是非常经典的一句格言，它告诉我们读书和知识的重要，书籍是人类进步的阶梯，读健康向上的书能使我们个人走上光明的坦途大道，也是我们获取知识的重要方法和途径。读书能使我们觉醒觉悟，能激励我们去伟大的实践，并最终取得成功！
知识就是力量！知识我们一旦拥有，会使我们聪明智慧的现代人如虎添翼。知识是社会发展创新的基础，一个无知的个人、民族，是没有发展前途的，也不可能创新，更谈不上造就未来！中华民族几千年的发展史已经证明了这个事实，特别是我们满清以来近百年的历史给我们上了生动的一课，教训还少吗！那个时代西方人凭借几条船几门大炮，轻而易举打开了中国的大门。其实依靠的就是靠知识转化形成的先进创新的科学技术，进而聚合成了强大的生产力，壮大了他们民族国家的综合国力，扩张了他们对外侵略的野心。而我们却故步自封，知识不能更新，我们传统的文化知识是优秀的，但我们忽略了西方现代知识先进技术的学习，因此我们落后了、我们被西方侵略了、特别是1840年以来被西方奴役了近百年！其原因，是我们没有学习、研究、掌握现代知识科技，没有跟上全球发展的大趋势。
令人高兴的是中华民族向来不乏学富五车的饱学之士，他们有知识有抱负有社会理想，以天下为己任，有为民族未来发展现身的英雄气概。例如林则徐、谭嗣同、康有为“戊戌六君子”、孙中山、李大钊、毛泽东等，他们用一生所学身体力行，以不同方式强烈要求中华民族学习西方，学习他们的政治、经济、社会制度及现代知识科技等，以图谋知识观念、科学技术的更新，并培养人才派出大量留学生，以图谋振兴中华。自1911年中国的封建社会被推翻，建立中华民国，到1949年中华人民共和国成立，一直到当今社会我们喜逢盛世，我们应该感谢这些有识之士。他们用平生所学所涵养的丰富知识，从觉醒觉悟到亲身实践，造就了中华民族未来发展的基础，他们的努力拼搏甚至流血牺牲没有付之东流，中华民族是不会忘记的！
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读书获得知识，知识改变命运。这是恒古不变的事情。从古到今，许多读书人改变了自己的命运。当然这与古代科考制度有着密不可分的联系。当下，废除了科举。但是只能说人们的进身之路更加宽广了！只是绝大多数人们，在相对舒适的生活条件下，心甘情愿的过起本能的欲望生活，连翻看书本，都嗤之以鼻，或为不耻于读书，而逐鹿于唾手可得的既得利益。
这并不一定就是人的懒惰，是人性使然。抗日时期，人们可以舍生忘死，抛头颅，洒热血。到了和平时期，人们选择安逸的生活，又有什么权利指责人们不作为呢？
此一时，彼一时。读书人掌握着社会的发展方向。包括曾经的中共一代领导人。人们在和平环境里，不需要认真刻苦的悬梁刺股。只需要服从所谓现实，再现在当下付出点精力，就称之为学习了！即使看到了开门的缝隙，也由于推门的时间过程与切身的既得利益不甚相符，所以视若无睹，心安理得的追求既得利益给予人的精神满足。这是人性使然，虽然物质，却也是人们自发认可的。是不应该指责的。
读书获取知识，是反本能的，是让人感觉枯燥乏味的相对漫长而没有既得利益的事情。和平时期，能够坚持读书者，不知凡几。而能够历练人性使之纯粹者，微乎其微。书中自有黄金屋成为了一句尽人皆知的坊间俚语。因为社会氛围背景的改变，人们不在学习创新。单一的复制，似乎流水线生产一样的情形发生在人的身上，而人们甘之若饴。可能大部分人知道苏联解体，不知道如何解体的。于己无关的事情就可以高高挂起。这是不正确的认知，苏联解体后，美国有一个布尔津斯基提出了奶嘴政策，诱使80%的人心甘情愿的为20%的人创造价值。就是似乎正确的二八定律。这是人为的剥削压迫人，且主要对象就是中国人。
于是，什么和平演变，崇洋媚外，包括前一阵子揭露的戏子误国，阴阳合同，天价戏子。都是有意为之的。迷惑了许许多多的人，一样是被读书知理的人揭露真相。
因此，不读书就只能人云亦云，跟风罢了。社会的发展进步是不可逆的，人们愿意服从本能是自甘堕落的一种表现。强调任何借口结果都是欺骗自己，当下信息社会更是快捷无比，不进即退。除了中国人这个世界还有各种各样的人，中国人的朋友，未必就是中国的朋友。比如布热津斯基。
所以，不能也不敢更不该放弃读书，这是相对大众说的，没有读书知理的人，也就没有戏子误国的揭露。泱泱大国，从来人才如过江之鲫，源源不断。这也是慰藉吧！
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