该怎么做语文笔记？
该怎么做语文笔记？
答:本人认为，语文笔记主要有两种，一种是课内笔记，一种是课外读书笔记。课内笔记是基础，课外笔记是升华。先学习做课内笔记，然后学习做课外笔记。
怎么在课文课内做笔记呢？一句话，记上自己原来不懂的东西，以便自己听后又忘了，因为，好记心不如烂笔头，记了以后，可经常复习，就可全记在头脑中。那么记什么呢？你只要买一本“教材全解”，就什么都明白了，不懂的就记一记。当然，你买本教材全解，打记并复习就可以了。除非是上面没有的再札记一点就可以了。
下面重点是说课外语文笔记的做法。做语文课外笔记的最终目的就是写好作文。为此，要扩大词汇量;要能使用优美的语言，要能使用名言警句，要能运用名人轶事，要叙事传神，说理透彻......
那么，你可这样设计读书笔记:一、优美词汇摘抄。要对词语归类，描写山的，描写水的，描写风的，描写雨的，描写云的，描写雾的，描写树木花草的，描写狗猫等动物的，描写人物动物、语言、肖像、行为、心理等的。分类宜细一点，以便写作文时查看。二、优美句子摘句子、语段摘抄。分类与上述方法大同小异，但要注意，过渡句、描写生动的句子（尤其准确运用动词）、细腻抒情的句子、修辞运用得好的句子，都是能很见写作功力的。三、优美文章的段落提纲。可掌握文章结构，高屋建瓴读好文章。四、长文的提纲。如一篇长篇小说，觉得写得好，但几天才读完，只觉得文章大妙，但不知作者总思路，没弄清作者的总思路，此时，可整理出一份提纲，提取线索，就会知道作者是怎么思考的，是怎么写出来的，对提高阅读分析能力也有好处。五、对文章进行缩写。六、写读后感。七、还可自创一些适合自己的做语文笔记的方法。
回答供参考。
毋庸置疑，语文课是要做笔记的。但怎样记，记什么，很多人不一定知道了。
有的孩子只记老师写在黑板上的板书；有的孩子把老师说的话都想一字不漏记下来；有的孩子只抄词语解释，段落大意，文章主要内容中心思想，写作手法文章特色等等吧。一些同学事无巨细，从上课记到下课，没有一点思考的时间；一些同学蜻蜓点水，随随便便画两三个圈，两三条线，写两三个字以应付老师检查。我认为，这些记笔记的方式方法都是不对的。这样记笔记只不过是做了知识的存储器，就像个U盘差不多，与其这样，不如让老师把教案复印给你得了。
记好语文笔记要分三大步骤。第一步是预习时要记下自己梳理的文章主要内容；记下自己不理解不明白的问题；记下预习时的见解体会，适当补充一些与课文相关的链接资料。第二步是在课堂学习时记下老师教给你的解决问题的思路，解决问题的方式方法，第三步就是要及时回顾记录下来的，特别是自己当时不会不懂答错了的问题，自己没想到的见解 。有些同学从来不看自己的笔记，因为他自己也知道自己记的这些都没什么用。
语文要写写画画的东西特别多，有些同学疲于应付记录，而没有一点时间思考老师的问题，这就是舍本逐末，得不偿失的。所以记笔记一定要懂得一个原则，那就是：简！精简，简明扼要，高度概括。能用一个字的决不写两个字。高度浓缩，剩下的就是精华。这样你节省了时间，你就能做到记录重要知识点与思考，锻炼思维两不误。
最后再强调一下，做语文笔记不是做知识的存储器，而是记录解决问题的方式方法，并能学以致用，锻炼自己的思维！
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