现在一年级就要求写作文了吗？
为什么我们常常说小学成绩一二年级不分上下，三四年级二级分化，五六年级天上地下。有孩子经历了小学的家长应该深有感触。
我的朋友圈里经常有低年级的孩子考试考了99-100分，家长们兴奋至极，马上发个朋友圈和大家分享，然后大家点赞不断。可为什么这些孩子读到小学的高年段，大多数家长就不愿意将孩子考试的成绩发朋友圈了呢？是因为高年段的小学成绩不再那么好看了。
从小学三年级开始，语文就不太容易得100分了。因为考试卷里开始出现作文和阅读题，想得95分以上都不是一件容易的事情。一般大部分学校对于作文的改卷，写得再好的作文，起步扣3分，那么就算卷面上基础知识部分和阅读题全对，也只有97分。更何况想要这些题目全部满分拿下来，特别是阅读也不扣分实则不容易。到了五六年级，语文上90分是要下功夫的。
对于目前小学一年级就开始有作文，一般作文是以看图说话的形式存在。会给出一张或者几张有关联的图片，让小朋友们去观察这些图片有哪些关联，讲述的是一个什么事情，事情发生的时间，地点，人物，事件，因果关系，简单地用二三句话来描述，不会的字可以用汉语拼音来代替。
作为家长我们应该重视孩子的作文启蒙。一年级的小作文虽然比较简单，只要讲述清楚了没有错别字都会给满分，以此来鼓励孩子们有话可写。别小看一年级的小作文，启蒙工作做好了做扎实了，对孩子三年级到五六年级甚至整个初高中阶段都非常重要。
家长们可以每晚抽出20分钟的时间陪孩子一起阅读名著名篇，古诗词，童话故事，坚持下来，定有很大的收获。我们说为什么大多数孩子在开始写作文了就发愁烦恼呢？主要还是肚子里没“货”。有的只是一些生活对话形成不了书面语言。如果坚持天天阅读，天天背诵一些名句名篇，写起作文来就会下笔如有神！
多利用休息时间和孩子一起去逛逛书店，给孩子刻意制造这种书香的氛围，远离电子产品的伤害，多用纸质书籍带领孩子畅游知识的海洋。同时，和孩子一起挑几本好书，在家里布置出温馨的读书角，让孩子爱上阅读，喜欢上书籍，这对孩子的一生受益匪浅。等到了高年级，真正开始接触作文时，就会才思敏捷，思路开阔，文笔流畅，层次分明，篇篇佳作。自然孩子的阅读和作文不会差，语文高年级得高分就是水到渠成了。
小雅的孩子小学语文成绩从来都是92-97分区间，哪怕高年级也是如此。正因为从一年级开始培养孩子的语感，让孩子喜爱阅读，作文自然出彩，语文成绩就会优秀。培养孩子循序渐进，不急不躁，因材施教。
关于小学生写作文的书，有什么推荐？
我想给这位家长朋友一个真实经历的一些见解吧，嗯，专业的作文书市面上肯定有哦，我感觉随便稍微是个差不多的都可以，但是如果说真正的想培养小朋友这个作文的书写能力的话，还是要从他的兴趣点来培养这里边包括看什么很多的课外书啦，嗯，看一些这个历史的名著了，其实我们都从小时候过来过，拿我个人的经历来讲，因为小时候呢，我父亲那边呢有很多的书，所以，不管什么书能不能看懂字能不能认完，我很喜欢里边的故事情节，而这个呢故事情节我想这个作为家长来讲也都知道。嗯，作为一个故事，它里边时间，人物，地点，开头，中间结尾等等这些要素它也是全部包含在里边的，所以呢，这个东西只要是阅读量上去了，你让他能够喜欢看这些课外读物了，他的作文水平自然而然就提高了，不要就是想当然的我告诉他一些写作我们的技巧她好像就把这个作文就能给写好了，因为作文写的好或不好，跟这个个人的发散思维能力是有很大的关系的，而阅读这些课外的读物则是更好的拓展了孩子的这个发散思维的一个能力，这是我的一些小小的建议吧，不要觉得小朋友们看一些课外书。就影响学习了，嗯，这个呢，你一定要发现这个小朋友的兴趣点，你看他的兴趣点在哪往这方面去引导，这样的话会起到一个事半功倍的一个效果。
你好，我是菊乡的小会，以下是我作为一个小学生家长的体会，希望对你能有所帮助。
我家今年孩子上四年级了，三年级四年级开始每次语文成绩都是前三名，特别是作文基本就是扣一分二分的。提高小学生的语文成绩和作文水平就像毛毛虫的蜕变一样，一只毛毛虫，它若想插上翅膀飞翔，就一定要经过漫长的蜕变过程。
我家孩子从一年级的时候，我开始引导孩子多读书，写日记，刚开始不会写基本就是流水账，我今天几点起床，做了什么。虽然每天都千篇一律，但是一直坚持，只要每天有一句话与另的不同就是收获。
后来我也给她买了几本一年级的日记起步和优秀作文，但是她不太喜欢看。因为那里面所写的都是书面化的、纯标准的东西，后来我就想着引导她写日记的兴趣，一方面买了一套《米小圈上学记》系列的书，这套书介绍了米小圈既快乐又烦恼的学习和家庭生活，严厉的老师、家长的管教、刁蛮的同桌和一必调皮捣蛋的同学都很容易引起孩子的共鸣，引导让孩子可以像米小圈一样把自己的心事写在日记里，后来我家孩子的日记内容就开始丰富起来，语言也变得调皮了。
但是孩子每天记日记特别是一段时间没有遇到新奇或者记忆深刻的事孩子也会觉得很枯燥时，家长也要给孩子的生活增加一些新鲜感。我国著名教育家叶圣陶先生也指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。看场所电影，去公园转转，和孩子进行一场羽毛球比赛都是不错的选择，都能丰富孩子的写作灵感。
如果孩子在一年级二年级能坚持写日记中，应该算是感知了作文，到了三年级，作文的起步阶段，语文老师会讲一些写作技巧,但是孩子似懂非懂,理解的还是不太好，遇到写作文冥思苦想就是写不出来，这种情况并不是孩子不会写，实在是孩子的阅读量少，脑子空空如也，?巧妇不也难为无米之炊吗?因此,我以为：要想让孩子喜欢写作,首要任务是引导孩子热爱书、多读书、多交流。国学巨匠季羡林就明确说：要想写好作文,就必需多读课外书.课外阅读是开发学生智力的有效途径。阅读不是走马观花，要边看边记，我家孩子三年级开始我要求她看书必须写阅读记录表，记录下一本书一篇文章她的收获。从木偶奇遇记到三国演义，水浒传到现在她看的中国历史，中国地理，无论哪种类型的书都进行了摘抄记录。
优秀作文书里面的范文优美生动，而且有好多学生也背了不少优秀作文的好词好句但仍然写不出来，这是因为优秀作文都是别写的，很多很多内容并没有引发我们个人的感觉体验，但是写作文，写得不是别人，而是我们自己。当我们写自己的时候，发现内容写不完；但当我们一旦写别人的感觉时，就非常困难，感觉无从下笔。
所以，我不建议孩子过多的去看优秀作文， 写作的技巧平时语文老师讲解的都很详细，关键是让孩子增加阅读量，最好是一些首先名著，所谓名著就是能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。但一说到名著好多人都觉得名著太枯燥了，其实这是对名著的误解，从幼儿园孩子们喜欢的《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》到小学生们喜欢的《安徒生童话》、《小王子》、《尼尔斯骑鹅历险记》、《西游记》等不仅能帮孩子积累文学、历史知识，还能帮助孩子从小培养自身修养，在心中树立一种正确而优雅的人生观。
孩子的作文，是令很多父母头疼的大问题。有许多家长，向我咨询，该给孩子买什么书，对于提升作文有帮助。一直想着写几篇文来给家长推荐一下的，今天就先来给家长们推荐几本不错的、有用的。
首先，给小学生家长们推荐作家肖复兴的《我教儿子学作文》。
这本书是肖复兴指点儿子写作文的实录，从他儿子上小学到中学写的作文，里面都有附录，而且也有肖复兴给儿子作文的修改，以及他是如何启发儿子去构思作文、修改作文的。通篇没有说教，比较生活化，适合家长和孩子共同阅读或者各自阅读。
家长读，可以学习如何启发孩子的思路，如何帮孩子修改作文；孩子读，可以学习范文，可以领悟到一些实际作文的方法。
第二本提升作文的书，我推荐《作文辅导班的高效写作课》其中的一本《小学生分类作文 从入门到精通》，是一位语文名师写的。
书里分门别类，对小学生常见的作文类型，都给出了简短辅导和精心启发，也有许多学生的例文，供孩子们学习揣摩。
这本书是今年四月刚刚出版的，所以，知道的人不多，我也是精心淘来的。这本书很适合小学生们自己读，自己学习。
再给大家推荐一套对作文有帮助的书，这套书的名气就比较大了，相信很多家长已经听说过，就是《朱天衣的作文课》。
这套书里面不会具体给你讲写作技巧，也不教你具体怎样写作文，朱天衣老师通过她的随感随想和有趣的讲解、回忆等等，让孩子逐渐领略和发现生活的细节之美，学会用心去观察和思考生活，发现生活中平凡小事的闪光点。朱天衣老师一家人都是作家，所以朱天衣的作文课不像一般的作文老师那样枯燥、教条、中规中矩，而是充满了灵性和诗意，不仅仅是作文书，当做散文随笔来看，也是很好很有趣的。
最后，再给作文刚起步的小学生推荐两本书：《作文笑传》和《小莲藕学作文》。
这两套书，通过故事来讲一些基本的作文知识，让孩子在轻松的故事中，自己体会作文的写法。因为是故事的写法，还带有几分幽默，所以小孩子喜欢看。
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