周弘赏识教育,周弘赏识教育经典语录

家庭教育是科学还是经验的积累？

这个问题提得很及时，也很尖锐。道出了很多家长的迷茫与困惑。同时，也表明，许多家长处于模着石头过河的蒙昧时代。

下面，我就尝试用我的《家长家庭顺境教育系统》就此问题跟大家做一分享。

本书想给大家描述的第一个结论是：家庭教育是一个系统。

家庭教育系统为家长朋友介绍的是系统性的家庭教育的基本的科学理论分析，判断与操作依据。

只所以要提倡大家学习家庭教育。就是希望大家能以家庭教育的科学理论为依据，正确实施家庭教育。

也就是说，家庭教育是一门系统的科学的理论。而不是一种杂乱无章的，无章可循的东西。

固然，家庭教育包罗万象。但却有着内在的客观规律。

许多家庭家庭教育的失败，都可以看出其运做的过程中明显围背家庭教育规律之处；相反，仔细研究每个成功家庭，都能总结出其符合家庭教育规律的特征。

由此可见，家庭教育是一门科学。

下面讲经验的积累。

家庭教育经验的积累的正确性。

家庭教育的经验的积累，要以正确的家庭教育理论为依据。否则，这种经验积累形成的结论很容易产生错误。

比如，周弘的赏识教育教出了一个优秀的孩子。结果，许多家长从他那里积累了经验却培养出了一批小皇帝。

赏识没有错，用不到点子上一定错。之所以用不到点子上，就是因为这些家长违背了家庭教育的客观规律。

家庭教育讲的是因人而异，对症下药。而这些家长却在很随意地盲目地东施效颦。