你觉得我们的教育存在的主要问题是什么?如何应对？
教育从来都不是一个人的事，应该是家庭，学校和社会三者合力。而现在存在的现象是什么呢？学校把责任推给了家长，让家长去辅导小孩儿写作业之类的。家长呢，又在埋怨学校不负责任，家长的过于强势，又让学校成为一个弱势。而社会上各种正能量的引导不够，负面消极的反而容易被小孩子接受。所以现在教育存在的最大问题就是:学校，家庭和社会没能拧成一股共同力量。
该怎么去解决呢？首先学校要明确学校的责任，学校做好自己应该做的事情。而不是小孩子一有什么事情，就叫家长，就把教育责任推给了家庭。
家庭教育其实是小孩子接受到的第一位的教育，格外重要。家庭教育的重要参与人员，爸爸和妈妈应该起到一个很好的榜样的作用。不要自己做不到，反而又要求孩子一定要做到。家庭教育的主要成员应该给孩子灌输一些正能量的东西，不要埋怨孩子的老师，不要埋怨学校，这样子会给孩子形成一种不信任学校的心理。这样学校教育也起不到该有的作用了。家长也不应该过分干涉学校的教育，当老师给孩子一定惩罚的时候，应该先弄清楚惩戒的原因，然后对孩子进行适时的引导。学校惩戒过重，孩子心理有问题，给与及时的安慰。学校惩戒过轻，起不到应有的惩戒作用的时候，那家长就应该进行进一步的引导，让孩子明辨是非。
社会教育其实是家庭教育和学校教育在进行合力的结果。如果社会上的每一所学校，每一个家庭都在宣扬教育的正能量，积极的克服教育当中存在的缺陷，那么社会上估计也不会有太多反教育的声音了。孩子接触不到太多负面消极的影响，他们也不会那么怀疑教育的重要性。
怎么看待胡红梅事件？为什么公众这么不肯饶恕这么一个涉嫌抄袭的副校长？
胡红梅抄袭事件在教育圈本来算不上什么大事，做老师的都知道现在中小学晋升职称的论文，课题，校本研修有几个是实实在在写的，大都是胡乱拼凑或抄袭的，是经不起查重的，有的还是直截出钱买的。那么大家为什么不肯饶恕这个涉嫌抄袭的小学老师胡红梅呢？
一、她头上的光环太多，到处做报告，做宣传属于公众人物，代表的已不仅仅是个人了，而是整个教育系统。
2014年，胡红梅参加深圳市龙岗区副校长竞聘考试，取得第一名，成为如意小学副校长，她头上的光环已经很多很多了，如：著名儿童阅读推广人，2018年全人教育奖获得者、2017年《中国教育报》“推动读书十大人物”、2016年阅读改变中国“年度十大点灯人”、广东省青年岗位能手、广东省教师素养大赛五项全能一等奖、深圳市“道德模范”、深圳市“十大全民阅读推广人”、深圳市“感动深圳教育人物”、深圳市“十佳百姓学习之星”、深圳市“最受学生喜爱教师”、区“优秀教育专家”“五一劳动模范”“感动龙岗人物”……
她经常代表学校，代表省市四处做报告，传经验。如今抄袭之事被人揭露，让民众有一种上当受骗的感觉。作为公众人物，她应该知道版权的重要性，就算是引用也得注明出处。她为教师做了一个坏榜样，让其他老师误认为抄袭也可以得到自己想要的荣誉。所以很多人都提出让深圳市取消胡红梅的所有荣誉。
二、人犯了错就应该认错，而胡红梅认错不诚恳，也未受到相应的惩罚。
胡红梅抄袭事发后，在网上持续发酵后，无奈才在朋友圈发了一封致信，但并未向当事人道歉，征得当事人的谅解。而且还说出如再不谅解，“遗书奉上”之类的话，这是要威胁民众吗？这就是认错的态度吗？其所在学校也一直没有明确态度，龙岗教育局也只是说会组织人调查核实，可直到现在也没有明确的处理结果。
总之，我认为胡红梅抄袭一事应该受到惩罚，这是对版权的维护，也是对所有民众的一个交待。
标签： 老王教案
