差距如此之大，谁之过？
我是心藏朗月。谁之过?过错在于你是不是学生心中的"男神"或"女神"。
昨天阅卷，学生作文中写道:不知什么原因，学校把我们的老师调换了。"男神"走了，我们班好多同学一下子不爱学习这门课了，一些同学不按时完成作业，一些同学干脆不写作业了，课堂总是乱糟糟......看到这些，我想了很多。
在我的心目中，"男神""女神"这样的词，总是用在那些小鲜肉身上，最起码是外表光鲜的人身上的。但学生所说的这位男神不具备这些，他年龄也不小了，快退休的老教师，穿衣也不是很讲究的人。原来学生喜爱的是教师的综合素质。
这位老师为人谦和，最厉害的是他能很快熟悉学生。一些教师说到学生，总觉得学生不好管。但从这位教师那里，从来听不到抱怨学生的话。他老是笑嘻嘻的说:这些娃娃，只要你能这么这么做，他们就会跟着你那么那么做。很是轻松愉悦。
我们可以想象，上面学生所说的情形:男神老师带，上课是一种愉快的情形，另一位老师带，会是相反的一种情形。教师从知识准备上，都差不多，教案人人都配备，里面涉及到上课的许多注意点，但效果差距这么大，就取决于学生爱不爱听你的课了。
小结:想提高课堂效果，教师要先把自己练成学生眼中的"男神"或"女神"。提高综合素质是关键。
班风，一个班班风是奋发向上，你追我赶比学习，还是乱成一锅粥，上课吵闹，甚至处对象。最后二者成绩相差距大。
班风形成很难，学坏三天，学好三年。无论小学还是初中，如果班主任力度不够，一个班很难走入良性循环（纪律好，比学习，成绩好，班风好，纪律好），而管理失败的班级（纪律差，比混闹，成绩差，班风不好，纪律更差）。
想要班风好，需要学生一如学就要狠抓学生的行为习惯和学习习惯还有课堂纪律，必须严厉，就是严厉，别的方法可能有效，但是不明显而且效率不高。不要迷信所谓的这种方法，那种方法，其实咱们祖先已经总结出来了——严师出高徒。严是最好的方法。
说归说，其实我们很难做到，没有一定的惩罚措施，我们很多话对于那些顽冥不化的孩子就是耳旁风，就是浮云。但是我们在现有的条件下，尽可能严格严肃严厉，否则很难管好一个班。
也许有些人不赞成以上说法，认为对孩子太严格不好。其实这是大错特错。一个班级里，特别调皮的孩子和特别优秀（不讲成绩，只看学习习惯和行为习惯）的孩子数量差不多，其余的多数孩子都骑在墙头上，老师和他们一起努力，就可以把他们拉过来，如果老师努力不够他们很可能就去了墙的那一边。可能很多人没有想到，调皮的孩子扰乱课堂纪律，导致那些好孩子们无法听课，这是多大的不公平啊。
初中课程难度不是很大，远远没有高中课程难，只要努力，学生成绩八十五分以上不成问题，初中老师水平也没有问题，问题就出在孩子们身上，那就是课堂纪律，班风和学习习惯。
家长的过。
老师是一样的，孩子年纪一样，智商相差也不大，差距大的只有家长了。
家长多上心一些，孩子学习就好一些。有很多孩子成绩差，是因为家长不上心，对孩子的教育很不重视，成绩也只有在过年的时候才问一下，孩子的自律能力差，没有养成好的学习习惯，成绩自然是王小二过年，一年不如一年。如果家长能多抽出些时间，多抽出些时间，重视一下孩子的教育，孩子的成绩一定会好很多。
家长愿意和老师配合，成绩就不会差。家长只重视孩子教育只有说是开始，要取得好成绩，还要和老师进行积极的沟通配合，专业的事请教专业的人，一定要和老师配合，以老师的意见为主，进行积极的查缺补漏，对提高成绩可以做到事半，有和老师配合的家长，孩子的成绩肯定是很好的。
要是家长厂原来也是学霸，孩子成学霸的概率更高。龙生龙凤生凤，在一定程度上成功的经验也会在不经意间传给下一代，在学霸中，有相当比例的孩子要么是父母在学生时代的学习成绩本来就好，要么现在的生活过的很不错，原因就是成功的经验会传给下一代，而且大道相通。比如武艺姝，大家都先看到了孩子的成绩，后来挖掘，她的父亲也是位大律师，实实在在的成功人士。
总的来说，孩子来到这个世界上，是一张白纸，家长是原件，孩子是复印件，家长什么样，孩子就会是什么样，所有的错，或多或少都和家长有关。
现在称孩子还小，想让孩子成长成什么样，家长就先做成什么样吧，这样，自己成长，孩子也成长。
这是我个人的看法，您觉得我说的对吗？
谁之过，答：气质。
提出所谓的成绩差距之大，肯定排除了分abc几个班级档次的这种情况。我们现在要回答的是入学的时候各个班成绩相差不太多，经过一段时间之后成绩差距越来越大，这个原因是什么？讨论这个才有实际意义。
一、什么是老师的气质？大家都看过一个很出名的战争片子叫亮剑，上面一句很经典的话，叫兵熊熊一个将熊熊一窝。李云龙无论在哪个部队都敢亮剑，敢打敢拼，带出的队伍很多，一上战场嗷嗷叫，管打必胜，这就是一种气质。作为带领学生的老师，特别是班主任，无论他的教学水平高低，但是他要有一种气质。能让学习渗透到班级的角角落落，能营造良好的学习氛围，敢打敢拼。不仅能和学生融为一体，而且能极大的调动学生的积极性。一个班上如果摊上的老师都是这种气质的老师，即便教学水平不是很高，这个班的成绩都会持续的提升。
二、老师的气质如何养成？一方面依赖于老师个人的人生经历和学习经历。所以你会发现刚参加工作的年轻老师非常有激情，稍微方法得到一点，就会带出很不错的学生。有的年纪稍微大一点的老师，依然在不断的探索摸索，对学生饱含热情，这样这个班级就会持续的进步。
另一方面作为我们广大的家长，要给予老师足够的尊重，必要的时候给予充分的赞扬。使老师能够客观的看待孩子们成绩的起起落落，能从更长远更广阔的视角上培养孩子独立自主，积极思考，主动作为的性格。所以说尊重老师非常重要，尊重能让老师燃起奋斗的激情，从而推动孩子不停的进步。
三、教师的气质普遍吗？好老师可遇不可求，前段时间大家在视频上都看到俄罗斯总统普京去参加全国性的会议，开门的一瞬间看到了自己的老师，走过去紧紧拥抱，寒暄了几分钟。所以说但凡在少年时期进步很大的学生，都对自己的老师印象非常深刻。这样的老师，日后才有可能桃李满天下。家长要想扬长避短，万一老师是业务型的老师。现在大多数老师都是科班毕业，教学生在业务上基本上差距不大，关键是老师有没有激情，愿不愿意为孩子做长期的基础性的工作。如果我们家长碰上的老师，不是太有激情。整个班级的氛围不是很好，那就只有自己想办法了。这个时候跟孩子交流，更多的就是提振孩子的精气神。找人托关系转班就另当别论了。
所以说大家会发现，现在招考老师，我们不仅看他有没有教师资格证，有没有相关的学历，更有面试等相关环节，这些都是教育部门提前为家长把了关。最后要说一点的事。
有感染力的教师气质并不一定适合每个人。但是他适合大多数人。
一代老中师生，现如今过得怎么样？
老中师不是一代，湖南78年开始到83年通过高考进入的是一代，以后便是初中毕业进入的，两者学历相同但实质上还是有区别的。
我是农民的儿子，所以那年高考取到师范满村子为我高兴，父母亲戚都说“做老师好，朝朝代代都会要老师”。直到走进师范，看到到处挂的横幅“做一个人民满意的小学教师”之类，心里才难免凉凉的。
工作的第一站是一个大山岭的半山腰上，四个小学低年级班四个老师，除了自己另外三个都是当地的民师。学校离家十多公里，进校的路多是梯田的田坎，少量的青石板路。学校干打垒的几间土坯平房，四处进风，抬头看到星星点点的透光，下雨天就到处漏水。喝的水是山下稻田中一口泥井，春季雨下多了泥井水混浊反而喝口水都困难。此时，才深知“家有隔夜粮不做孩子王”。
实话说，我们初高中并没学到多少东西。小学初中以学农为主，多数时间参加生产劳动。读初中那会早晨会割百把斤青草还附带为生产队放牛，下午放学后要包下家里的柴草兼带做好晚饭。但我们同龄的人基数大，当时120来人的生产小队同我一年出生的有13人。记得我高考当年县里先进行高考预考，约40%的高中毕业生才有资格参加考试。参加高考的录取比例仅3一5%，湖南大中专招生总量不足现在硕士研究生招生量的一半，这样算来当年能上线录取也是很不错的一类了。
我不说自己多才多艺，但自己当年高考100分的数学得96分，风琴口琴像模像样，水彩风景人物素描都拿得出手，作诗弄散文刚毕业就在县刊多有采用被吸收为县文联会员。但我工作的前几年还有高中同班同学抓紧读复习班，我被人支配得从这个山岭到那个山坳。
好在老中师们运气也有好的一面。那时合格学历的教师少，普九时我有专科学历就进了初中，高中扩招时我从省教院进修数学本科回顺理成章进入县一中任教数学。在工作的十二个年头脱了“孩子王”的皮。
老中师们大抵非四十年教龄不得退休。经历过低薪的80年代，60多元工资吃过3元多一斤的议价米。也经历过欠薪的90年代，领了本次工资下次再遇发工资又会是哪年哪月了。身份由国家干部到事业单位技术人员再到事业单位聘用人员，还时不时有人喊要敲掉铁饭碗。
老中师现在都快退休了，朋友:你的父母可否康健？你的孩子可否有个发展的平台成家了否？你的职称是高级还是中级？身体安好？！我想这一切都要看得淡，时代造就我们身处底层，我们只有认命！
我是八四年毕业的老师范生，说实话当年选择师范学校还是因为家在农村，一个“穷”字了得。听说上师范有伙食费补助，毕业就拿工资了，就上了。其实按照我的成绩，如果家庭条件好，上个高中，考个重点大学是没有问题的。好在一路走来虽辛苦，但也知足了。学历上，先中师后函授专科到最后自学本科，不管怎么说合格了。调了几所学校，从初级中学到普通高中，现在在一所中专学校任职。教师资格最终也混到了中高。现学校在城乡结合部，离省城不远，二、三十公里就到市区了。娶了个商品粮户口没正式工作的老婆，只敢生一个孩子，碰巧是个男孩。一个人拿工资养活三个人，可想而知当年的生活有多么拮据。好在本人脑子不笨，在房价最低的时候，借钱买了几套房子，少了十屁股账，还了九屁股了，还欠一屁股账。现日子好过多了，儿子大学毕业接着就考上研究生，研究生毕业，又考上公务员，老婆打工满十五年工龄，去年也拿到国家退休金了。还有几年我也要退休了，回过头来看，虽辛苦也值得。人一定要想得开，知足长乐。我经常跟老伴说，一转眼就老了，我们现在的主要任务是把身体搞好，不给医院和孩子添麻烦就得了。
师范毕业转眼三十多年了，想当年在班里我也是个不老实分子，一心想找个女同学，摆脱农村苦力。也曾经给同班的女同学写了一封求爱信，女同学也约我谈了两次话，后来毕业了也没确定恋爱关系。再后来工作后，听说那位女同学改行从政，到了市政府上班，我的心彻底凉了。当初被分配到农村一所初级中学任教，偏远地方不好找对象，所以最后就找到现在的老婆。前几年在一个同学儿子的婚礼现场遇到了我的那位女同学，我们已三十年未见了，我一下子就没认出她，唉！都老了！可她的女儿才十来岁，后来有位同学说，我的那位初恋同学差点就单身了，她三十几岁才结婚。我心里窃喜，难道她一直在等我吗……？
很高兴有人会提及60后的中师生，他们大多出身寒门，虽然没有经历过高考，但他们却是每个乡镇的超级学霸。在他们年轻时，考生想要考上重点高中很难，考上中等师范学校更难，因为中师的录取分数线比全市最好高中的录取分数线还要高一些。一个乡镇当中，有一两个初中毕业生能考入中等师范学校，那绝对是人杰地灵之地。在那个时候，一个村子里要是谁能考上中等师范院校，村民们会以他们独特的方式，或敲锣打鼓，或送一份小小的贺礼，或请电影放映队来放一场电影…来共同铭记这个令人激动的时刻，那场面绝对不亚于现在考上清华，北大的孩子。
他们以优异的成绩选择上中师，除了为了解决一张饭票，也为了积极响应国家号召。 首批初中上中师的学生在1986年毕业，自此之后，每一届毕业生中的大多数被分配到了广大的农村中小学教书，成了一名普通的小学教师，特别是乡村中小学校，有的甚至到了偏远山村，一人一校，几十元的微薄工资，有时还不能按月发放。他们安贫乐教，每月拿着不高的工资，认真上好每一节课，教好书，育好人。
岁月匆匆，转眼已过二三十年。 岁月在脸上留痕，心已苍老许多。 曾经是同学少年，风华正茂。如今，大家都已年届不惑，有同学的孩子已结婚，多数人的孩子已上大学，上高中，大家的话题就是工作、工资，孩子、老人、家庭。
如今的60后中师生，他们洗尽铅华，迎接即将到来的光荣退休，他们的历史使命也即将画上句号。岁月，早已在他们的额角刻下难以磨灭的痕迹，曾经步伐矫健的他们已经步履蹒跚。即便如此，但是还在发挥他们的“余热”，一天不退休，就一天为乡村教育“守巢”。如今的他们大部分人还工作在中小学，特别是乡村中小学校，用自己的方式，不断的奋斗，来修炼自己的人生谈起当年在中师就读的时光。
时光荏苒，青春不再，那些学历不高、工资不高但素质不差的中师生，不仅是小家的“顶梁柱”，更是乡村教育的“脊梁骨”。文章最后，向一代辛勤耕耘在乡村教育热土上的中师生致敬！
年华渐逝，人已老去！老中师生们都已人到中年，甚至年过半百，但大部分依然奋斗在教学一线上。
我也是老中师生的一员，98年毕业，40岁了，中教一级。 我们这些中师生被后来大学毕业的年轻老师们戏称为“土八路”，说说我们这些土八路的生活:
从2000年之后，中师生不分配工作，所以，所谓当年的中师生，指的就是2000之前毕业的。所以，大部分年纪都在40岁以上，也有小一点的，但也35以上了。
总之都已人到中年，到了上有老下有小的年纪，正是人生最艰难的时刻。 去年，中师同学聚会，放眼一看，大家都已经老了，不再是记忆中的少年模样，男同学有了大肚子，女同学也有了白发和皱纹，瞬间就觉得时间真残酷。
当年的中师生大部分是女生。当年，我们班50多个人，8个男同学，到毕业的时候，这8个男同学都已“名草有主”了。其他各班也差不多这样，所以，当时就有一说法，上中师的男同学别的好处没有，就是容易找媳妇儿。 学校里，也不乏同行夫妻。
其实，夫妻都是教师，有诸多好处，从大的方面，人生观价值观相同，从小的方面来说，作息时间，生活圈子一样，还能在业务上互相帮助。
其他女教师的另一半是当地的公务员或者是医生，虽然挣钱不多，大部分生活都挺幸福的。
孩子大部分已经长大了，上大学上高中了，或者上初中了。个别的已经结婚生子了。 老师家的孩子成绩大部分还不错，我两个同学儿子高中都是重点高中全免，学习不是一般好，是特别好，但是这个不绝对，也有差的。
不管成绩怎么样，所有孩子在人品上德行上都不错，比较懂事有礼貌，这也是我们欣慰的地方。老师家的孩子，不能说都成才，但一定“成人”。
在工作上，很多都已经是学校的领导，独挡一面。虽然不像现在的大学生有那么高的理论水平，但是在一线摸爬滚打那么多年，积累了丰富的经验。农村学校的校长几乎都是当年的中师生。
职称上，大部分都是一级教师或者高级教师。这么多年了，不能说大部分老师都已经是高级教师了，但有相当一部分是高级教师了。都还在工作一线，每天教书，和学生“斗智斗勇”。
也有相当一部分老师还没有取得高级职称，但也不要紧，因为，从今年起，在农村任教的老师，男30年，女5年的可以直接参评高级教师了。而大部分的老中师生在农村任教的时间都已经够了。
去年，一个教师患淋巴癌去世，同一年，我中师同学突然脑溢血去世，让人顿生兔死狐悲之感。都说教师的平均寿命低，早逝的多，真的是这样的。
都到这个年纪了，我们也该注意自己的身体了，工作要干，身体也要注意，上有老下有小的年纪，可不能提前挂了。
多出去转转，放松一下；和老朋友聚聚，聊聊家常，干活别那么拼，开始保养身体，枸杞保温杯可以用起来了（哈哈）！
标签： 跨越百年的美丽教案
