关于孩子的安全教育知识,你怎么看?
孩子正是处于天真,好奇?好动,没有危险意识!没有自我安全保护意识的年龄,而且对于一些大人平时灌输的安全教育常识,也是似懂非懂?或者是不往心里面去的。这样的事情常常让做父母的哭笑不得,打骂不的?不知道怎么办才能让孩子远离危险的行为,自己能够保护好自己?为什么做父母的?当老师的几乎天天在孩子面前,耳边不停地说教,念叨?有许多的孩子就是不往心里面去呢?虽然是有些是主观上的原因,可是大多数的还是客观上原因造成的吧!我想给一些初做父母的一点忠告,第一,对孩子的教育一定要早,当小孩子一岁左右时?就会对周围的一切事物充满了好奇?还有去探个究竟的心理?所以,这个时候做父母的一定要看管好孩子。这个时候孩子听不懂父母的话?但是做父母的可以通过拒绝,或者是轻轻打孩子小手来表示这样的事情绝不可以的去进行……。当孩子学会走路了,上幼儿园了,上学了……,做父母的一定要趁机对孩子进行,《言传身教》!因为,大人的言谈举止行为,肯定会影响到孩子的心理,思想的!所以,比如说?做父母的领孩子出去逛街时,就告诉孩子什么是人行路,什么是盲道?什么是斑马线?什么红绿信号灯?应该怎么走?怎么处理?时间长了可以带孩子上街时,让孩子领着大人走,大人可以随时纠正孩子的一些小错误……。所有的安全常识教育,最好与现实行为相结合,否则,空洞的说教只是一些形式上的文字,虚无的语言而已!画饼充饥的安全常识教育,真的是不可取啊!
孩子进入幼儿园要具备哪些素质,才能顺利地渡过难熬的阶段?
很高兴能为你解答这个问题。幼儿园是孩子离开父母走向社会的起点,也是由家庭教育转变为家园共育的开端。一般情况下,满三岁的宝宝就可以入园了。
那么,如何让宝宝顺利渡过难熬的阶段,尽快适应幼儿园生活呢?结合我家大宝上幼儿园的情况,建议父母提前半年,有意识地培养宝宝以下几个方面的能力:
独立能力
- 自己会吃饭。 在幼儿园,老师会把饭和菜端到教室,再给小朋友盛到碗里,需要小朋友自己拿着勺子吃。如果吃得慢,饭菜就容易凉;如果等着老师喂,老师肯定顾不过来;所以,要培养孩子自己用勺吃饭,而且不墨迹。
- 自己会上厕所。在幼儿园,老师会每隔一段时间让小朋友排队上厕所,需要小朋友学会自己脱裤子;此外,还要培养孩子自己擦屁股,虽然老师会帮忙,但多数孩子像我家大宝,由于不会,宁愿憋着也不愿在幼儿园拉臭臭。
- 自己会睡觉。午饭后,会安排小朋友午睡,时间大概一到两个小时,每个小朋友一张小床,需要培养孩子自己独立午睡的习惯,改掉需要大人抱着睡、搂着睡的坏习惯。
- 自己会洗手和喝水。在幼儿园,洗手和喝水都是小朋友独立完成的,需要培养孩子饭前便后要洗手的意识,让孩子知道洗手的步骤;同时,要培养孩子喝白开水的习惯,会用手捧着杯子喝,而不是用吸管吸。
- 自己会穿衣服。午睡时,老师会要求小朋友把外套外裤脱了,所以父母要教会孩子自己穿脱衣服、袜子和鞋子。
语言能力
在幼儿园,一个班大概有20-30个小朋友,但最多有三位老师来照顾,所以老师也做不到对每个小朋友都能细致入微地观察,这就需要家长教导小朋友,有事情要主动和老师说。
如,上厕所时间是统一的,如果小朋友临时想去小便,就要主动和老师说:我想上厕所。幼儿园的饭量也是统一的,如果小朋友没有吃饱,要主动和老师说:我还想吃。如果玩具被其他小朋友抢走了,也要主动和老师说:他抢走了我的东西等等,需要小朋友主动去表达。
认知能力
- 在幼儿园,很多小朋友在一起,东西就容易混乱,老师也不容易分清楚,所以,家长要教导孩子认识自己的物品和东西,如衣服、书包等。
- 在幼儿园,老师通常叫的是宝宝的大名,所以父母要告诉宝宝记住和认识自己的名字,让宝宝记住自己的家在哪;同时,也要引导宝宝记住父母的名字和电话号码。
- 在幼儿园,老师会带着宝宝做一些活动,可能会涉及到点数、涂色、儿歌唱跳、古诗吟诵等游戏,父母有空时可以在家先教教孩子这些简单的知识,比如从1数到五,可以增加孩子的熟悉感。
安全能力
在幼儿园,离开了父母的悉心照料,免不了会磕磕碰碰。为了减少这样的事情发生,父母需要培养孩子的安全意识,告诉孩子哪些事情不能做,如不玩刀、剪子等危险物品,不把小东西塞鼻子耳朵,不玩门、不故意摔跤等。
同时,还要告诉孩子,玩耍时不要跑远;父母或老师喊时,要赶紧回来;被小朋友侵犯时,要用手挡;玩滑梯时,用正确方式玩;摔倒时,会用手撑地;不能让别人碰隐私部位,有事情要及时告诉家长等等。
结语
除了培养孩子的独立能力、语言能力、认知能力和安全能力外,建议父母多和孩子讲讲幼儿园的事情,让宝宝知道幼儿园是什么,幼儿园有什么,去幼儿园做什么,有空时可以带着孩子去幼儿园走一走,让宝宝提前感受和体验下,对幼儿园产生熟悉感,会有助于宝宝顺利渡过分离焦虑期,适应并喜欢上他的幼儿园。
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标签: 幼儿安全小常识