你觉得大学生学习思政课的重要性和意义都有什么？
大学思政课的意义——这个话题，并不见得就是假大空的话题，我今天就从很实际的角度来说说大学思政课的意义：
第一，你要不要考研？考研的话，笔试的其中一门重要公共课就是《政治》，而且是要划线的。翻开看看研究生入学考试的《政治》科目大纲和历年真题，就知道了思政课的内容是必考的。
第二，你想不想考公务员？不管是狭义的公务员考试，还是包括了事业单位考试在内的广义的公务员考试——公考，笔试环节的政治知识、政治素养考察与面试环节的政治表现考察都是必要内容。比如公务员或者事业单位笔试中经常会和考研政治题一样，以客观题的形式直接考察相关知识点，如：“新发展理念包括下列哪些内容？”我再给大家举一道公考面试题原题：“一些年轻人不爱学政治，觉得学政治没意思，你怎么看？”所以，不好好学思政课，要获得一个为人民服务的机会，也是很难的。
第三，你将来参加工作之后会不会写材料？写材料的其中一个必备素养就是政策理论水平，大学思政课就是帮助我们打好这个基础的，而且光有这个基层还不够，还需要与时俱进地继续学习，才能写出有质量有水平有见地的材料来。否则，在很多单位，材料写不好，很难被赏识。
第四，帮我们养成一种更成熟的思维方式，提升我们的发言讲话水平。就比如马克思主义哲学领域的很多知识点，如对立统一规律、矛盾的普遍性与特殊性、偶然性与必然性、质量互变、发展观等等就对我们看问题想问题有很大帮助，辩证法让我们明白多角度观察分析，能够既看到积极面又看到消极面，从而趋利避害，学会权衡——这些都是我们人生成长中的极有益的智慧。在此基础上，我们讲话发言也可以以这些理论作为素材，提升水平。
我上面说的这些都是相当具体的层面，这种展开或者归纳当然是难以穷尽其本身的。所以在最后，我总起来从比较概括的层面说，大学思政课是在大学生性格、三观的最后定型期给我们的难得的调整完善手段，政治素养和大局观，是合格公民的必备素质，学好政治，能够帮助我们更好地认识国家、社会，将个人规划与社会发展有机统一起来，有利于从内核层面实现圣贤讲的“三十而立”的人格自立状态。
大学读思想政治教育专业学习方法有哪些？
答：大学内的思想政治教育课和思想政治教育专业是有很大差别的。所以，学习思想政治课与学好思想政治教育专业也是有区别的。
认真学习的学生们
一是思想政治课重在提高思想觉悟，但思想政治教育专业还要懂得为什么要提高思想觉悟。
思想政治要进课堂、进实践、进大学、进学生的日常生活，要把思想政治全部武装到我们的年轻一代，不让那些“恨国党”、“辱民论”有机可乘，不让那些“敌对”、“反动”的言行、势力侵扰我们的校园。这些看似建国之初的举措，实质上对现代教育和武装我们的下一代，仍有借鉴意义，对现代来说仍有非常重要的意义。教育阵地不能放松，教育人才不能懈怠。所以，从小学、初中，再到高中、大学，每个阶段的学生们都要开设思想政治教育课。同时，也要有过硬的思想政治教育老师或教授。当然，政治教育课要把重点放在提高学生们的思想觉悟上，比如：爱国爱民、报效祖国、服务人民、热爱社会主义等。而思想政治教育专业，培养的对象却是将来的思想政治教育老师、学者或专家，所以不但要提高思想政治觉悟，还要注重理论研究、教研方法和思想觉悟的提升等，要在“多问为什么、怎样抓理解、怎么办、做到什么程度”上下功夫，要把思想、方法和实践高度统一，真正融入践行，比如：怎样上一堂生动的爱国主义教育课，如何让思想变为活生生的行动，怎么把历史典和革命故事引入课堂等，就是思想政治教育研究的方向。
生动的教育课堂
二是思想政治课重在提高思想认识，但思想政治教育专业还要懂得为什么要提高思想认识。
让学生从不懂到懂得，从没认识变得有认识，从模糊变得清晰的过程，就是思想政治课应该把握的程度，但是思想政治教育专业提高思想认识好象只是一个开始，专业性的认识就要上筇升到一个更高的层次，要具体在“为什么、如何做、做到什么程度、采取什么办法”等方面下功夫，如果一个仅仅停留在“如同思想政治教育课者”的水平，而在“这方面的研究上”却没有任何建树，恐怕在将来在从事“思想政治教育专业‘的道路上也走不远，走不深。思想认识事关”如何学好这个专业，如何成为领域专家，如何成为领军人物“的问题。所以，方法和方式、认识和实践、努力和研究等，仍不失为学好这个专业必须具备的基本素质。
开展团队合作事半功倍
三是思想政治课重在提高思想言行，但思想政治教育专业还要懂得为什么要提高思想言行。
说到理论与实践的问题，就是有些学生说起理论一套一套的，理论课也能满分或合格，但具体到言行上，特别是实际行动上就是另外一回事。这样的学生善于“空化虚思”、“巧干令变”，就如同“空想专家”或“非践学派”，甚至有意识地把理论归理论，实践归实践，把二者对立起来，不相关联起来。典型的“空知者”。这样的学生骨子里不信，实践中可笑，这就是言行不一、表理不一的表现，是社会主义建设的最大“隐藏者”，有时虽不易觉察，但在关键时候伤害极大。个别出国留学生不但不归国，反而羡慕外国安逸的生活；个别科研人员、教授到了一定的级别，反而因为比工资多少集体跳槽甚至发表一些与身份不相一致的言论，这不也正说明个别人隐藏得深，一旦时机成熟、条件刺激，就会跳出来与时代背道而弛，与国家和人民不合拍。就是典型的言行不一、表里不一的表现。所以，新时代的思想政治教育专业课，就要在如何杜绝这类事情的发生上下功夫，就要在加强理论和实践统一的研究上下功夫，就要在做好“知行合一“上深研究、找方法、求对策，真正把新时代的思想政治教育课落实到实际应用上。
问答式学习能够提高学习兴趣
四是思想政治课重在提高思想表率，但思想政治教育专业还要懂得为什么要提高思想品德。
一个纯粹的思想政治教育者，不但要知道为什么要提高认识、重在实践、知行合一，还要善于在这方面做表率，做一个领域内先进思想的指引者、领路人。如果作为一个教育工作者，思想是落后的，与实践是脱节的，不结合时代，只有空穴来风，又怎么让学生信服，又怎么让学生感觉到你讲的、做的都是真的。理论没有可操作性，空话大话连篇；认识没有深刻性，不能触及灵魂，不能学有收获；践行不能深先士卒，只能人云亦云。如果思想政治教育专业的学生，从大学里不能深悟、提高、真用，那么将来走到教育或研究方面的岗位上，也只是一个”拿着文凭而找不到方法“的”空想家“、”理论派“。
岗位互换式学习效果好
总之，思想政治教育课是一门功课，而思想政治教育专业是一门学问。学课时与学专业不能一样的方法，学理论不能学实践一样的技巧。提高认识是开端，落实实践是时效。祝福这位有志于思想政治教育专业的大学生，在未来学习的过程中，能够认识到这一点，并对即将开启的学习之旅，有所启迪和帮助。
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