小学一年级需要补课吗？如果考了90多分，要补课吗？
我女儿去年上一年级，她考满分的次数有限，考90多分倒是挺经常的。我没给她报过班补过课。我的判断方法有两个：
第一，看分数段分布而不是看具体分数，了解孩子在班级的排名情况。
我女儿的老师经常把考试成绩的分数段发到家长群里。他们班一共40人，考满分的5-7人，99-95的10人左右，94-90的10人左右，余下的就是80多，最差的也70分左右。
从分数段看，我女儿一般在95以上，属于第二档，算是班上中偏上一级的。这说明课堂节奏她能跟上，老师讲课的内容她也能掌握。我觉得没有补课的必要。
第二，看考试中出现的错误类型，而不是盯着某几道错题，看哪些方面需要提高。
我女儿的老师要求每张考卷都要拿回家让家长过目并签字。我每次都会仔细看，还会跟孩子讨论她具体是什么原因错的。
从具体卷面来看，她的错误不是没掌握原理，而多半是跟书写不规范，读题马虎有关。
所以，这些不需要去补课，而是在现在的家庭作业环节去提高就行。
我要求她重视书写，同时多提醒她，注意审题。从目前情况看，有效果。
您也可以用我这两条思路来判断一下。一般来说，孩子考90多，只要不是靠蒙的，应该还不需要补课的，毕竟才一年级呢，以后路还长。您说呢？
我是国家二级心理咨询师，专注孩子教育，是头条认证的育儿作者。欢迎您关注我！
我的建议是：不要找老师补，家长自己给孩子补习惯。
放假了，老师为你的孩子服务了整整一年，也该歇歇了，他们也有自己的孩子和生活，请别再去打扰老师了，好吗？
家长与其花一大堆钱去请老师或者托教中心之人给孩子补课，不如在暑假两个月让孩子养成良好的学习习惯。
作为家长，如何让孩子在暑假两个月养成良好的学习习惯，我有如下观点与你分享：
1、注目倾听的习惯。
比如说，你读一篇文章给孩子听，然后让他复述出来，如果孩子在复述的时候一棍子打不出一个屁来，那就是因为他倾听的习惯方面出现了问题，孩子在听讲的时候可能出现注意力涣散的现象，需要你对其进行听力和注意力的训练和巩固。
2、畅快表达的习惯。
千万别让孩子信奉什么“沉默是金”之类的歪理，一定要创造给孩子畅快表达的机会：让孩子在说话的时候说完整的话，说通顺流利的话。对孩子而言，如果沉默是金，那么畅快表达就是钻石，比黄金要珍贵得多。当孩子想和家长沟通的时候，家长一定要挤出时间认真倾听孩子的发言，及时对孩子的精彩发言进行表扬，并对其表达中存在的瑕疵进行校准。
3、课外阅读的习惯。
有些家长可能会说：让一年级的孩子进行课外阅读，岂不是强人所难？其实，在孩子的世界里，看课外书没有难易一说。就算你一开始陪他看像《红楼梦》这么深奥的课外书，只要孩子不排斥，估计到后来他也能看得津津有味。当然，在暑假期间家长要尽量买一些图文并茂、符合孩子年龄特征的课外书给他看，毕竟一年级的孩子年纪还小，太过晦涩难懂的书籍孩子在看的时候很可能会一头雾水。
与此同时，你可以适当培养孩子独立查字典的能力：遇到不懂的字，把拼音标进去，然后家长再陪孩子一起看那些有趣的故事书、童话书。
4、认真书写的习惯。
一年级的孩子书写能力都比较有限，而且书写习惯存在很大的问题：有的孩子写字的时候坐姿畸形，有的孩子坐姿端正却写出一大堆的烂字来，令很多老师头痛欲裂。家长可以利用这两个月的时间尽可能帮助孩子改掉这些毛病，才能让孩子赢在下学期的起跑线上。
5、按时完成暑假作业的习惯。
老师布置的暑假作业，一定要按时按质完成，切不可留到快开学的那几天才开始动手做作业。家长是孩子的第一任老师，千万不要觉得教育孩子全是老师的责任。你必须清楚：孩子是你的，孩子的一些不良习惯能否矫正，与你息息相关。
6、劳逸结合的习惯。
有些家长为了让孩子在下学期能在班级里各科成绩崭露头角，让老师刮目相看，就让孩子在暑假两个月多都沉浸在书山题海中。其实，这种做法是违背教育规律的，必将事倍功半。爱玩是孩子的天性，一个不懂得玩的孩子，无论智商多么高，充其量只是考试的机器罢了。给孩子定下暑期作息时间表，让他在一天当中有规律地安排学习和玩耍的时间，如果孩子表现得非常棒，家长也可以陪他参与外出旅游观光之类的活动，增长孩子的见识，让孩子学一学书本中所没有的一些知识。
如果我的回答能帮到你，请点赞并关注，谢谢。
标签： 初中一年级数学试题
