新上任的初中英语老师，课堂教学方面没有经验，该怎么办才能提高考试成绩？
我也是初中英语老师，只是我是已经教了三十多年的老老师了。我来回答你的问题。
是啊，把握好课堂教学才是提高考试成绩的关键。作为年轻人，你虚心请教这就是快速成才的一个好方法，同组内多沟通多交流多请教，细心观察那些轻松教学，就能取得好成绩的同事。有他人的经验，就轻松许多了。
课堂有吸引力，学生专注听讲的时间越长教学效果就越好。所以作为年轻老师一定在课前要认真备课，每个环节要仔细想想这样的安排有没有用是不是最好的。课后要回想一下，这节课成功哪些，需要改进的有哪些。我们学校是个大学校，我看到那些经过五六年就成熟的老师都是除了备课本写了每节课的教学计划，在课本上也是密密麻麻写满了重点、提示、分析、备用方案等等。真正吃透教材，心中准备好了几种应对，课堂上才能得心应手。学生是最单纯最真实的，如果老师的课没有吸引力就专注的少，甚至课堂吵闹失控。
一方面把课上好是最关键的，另一方面学会组织课堂也很重要。年轻老师在开始的时候对学生要求不严格或与学生过于亲近，加之孩子贪玩好动的天性，就很容易失去了课堂该有的威严，课堂嬉闹无序肯定不会有好效果。所以在开始的时候就一定要严格要求，严师出高徒如今还是一样的道理。当然如今的“严”，就不应该是你读书时候的那种“严”了。多年前可能你的老师会“罚站、罚抄、甚至打骂”，社会进步很快，学校教育的文明是最慢的，作为年轻的老师，最应该思考如何让学生严格完成自己的要求。多年前看过一个美国老师写的书，就是关于如何让学生遵规守纪的具体做法《优秀是教出来的》。可以搜一下看看。
我们一起努力！
我家孩子初二遇到了一个敷衍了事的英语老师该怎么办？
谢邀请！
这个问题我深有同感，也深恶痛绝！
很多年前，我大儿了考上了全县实验中学重点初中的奥赛班，那时能从小学考到实验中学就等于遥望到了大学的门槛！
我比孩子还高兴，想到将来我的孩子能脱离农村，成为一名优秀的大学生，和城里的孩子平起平坐，我都得意忘形了！
好景不长，一次他的同班几个同学来我家玩，我无意听到，他们班级的英文考试是全年组倒数第一，而且学生对这位女老师的评价是“不懂”“鸟语”“装病”等等等等！
我当时就懵啦，但理智告诉我，先找熟人了解一下情况再说，很快我就明白了：他的老师是乡镇的高中英文教师，通过关系进了重点中学，但高中英文老师没有位置，她就免强带初一，又怀有身孕，她用教高中的方式教初中，就象对牛弹琴，她的心情也不太好！
更让我接受不了的是，本来还算学习优秀的儿子英文考了全班倒数！我知道埋怨老师没用，找学校理论咱没资格，怎么办？恶补！
我就把所有初一英文课后练习题，全部用卡片写出来，贴的满墙壁都是，连饭桌床头都是正面英语单词，反面汉语，给孩子创造一个重视的学习环境！
三年初中在我的督促检查谩骂糖衣炮弹中结束了（英语教师从初一带到初三），他们所在的班级只有几名学生升入重点高中，多数都是被主科英文拖下水，我儿子考在花钱升重点高中的范围之内，这样的成绩，我也很高兴了！
几年后，这个班级的大多数同学高考的英文都考的很差，被挡在了大学的门外，多少家长背后都谩骂那位女老师，但有什么用？耽搁了孩子们就是影响了他们的前途和命运！
所以教师是个特殊的行业，如果老师不认真对待他们的工作，那就会有多少学生的前途会渺茫噢！
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