学生不学习、不认真完成作业，特任性，没有人生正能量和奋斗目标该怎样管？
谢谢邀请。我认为此种情况，应先从孩子身上找一下原因。
1.抗挫折能力差，学习自信心不足。
孩子由于有过学习中的失利，对自己失去了信心，有时表面上是在学习，实则是应付。
2.学习目的不明确，缺少奋斗目标。
这种情况下，在家，是为父母而学习，为学习，孩子会提一些无理要求，逼父母就范；在学校，是为老师而学习，有时“熊孩子”，为摆脱老师的约束，会故意耍弄一些鬼点子，或搞些恶作剧等等。有时父母和老师管得严了，他常会冒出“我为啥要读书，现在多少大学生，毕业了照样找不到工作”的说法。这是较典型的随波逐流，学习目标不明确，缺乏学习动力。
3.学习基本功欠缺，方法不当。
由于基础不牢，学习起来就吃力。方法不当，老师讲课就很难听懂，久而久之，距离越拉越远，这样学习任务完不成，就容易被动地陷入烦人的作业题海战中，从而失去了学习兴趣。
4.学习专注力差，容易焦虑。
由于经常性地被动学习，效率差，耗时多，自信心不足等，很容易造成孩子的考试恐惧与焦虑，学习注意力涣散，厌学，畏难等情况地发生。
针对上述情况，提如下建议，供参考:
第一，作为施教者，力戒急躁冒进。从小处着手，从简单开始，帮助孩子重树学习自信心。
强制性学习，无故延长学习时间，体罚或变相体罚，这些都无助于孩子的学习。
第二，鼓励为主，变“要我学”为“我要学”。
做好和孩子的情感沟通，及时发现孩子的细微进步并予以表扬。当孩子学习注意力涣散时，要懂得及时转移，用温和的语气和平等的姿态，帮助孩子纠正错误。过多的训戒，非但起不了作用，反而容易造成孩子的逆反心理。
第三，培养兴趣，寻求方法突破。
谢邀。这个问题对于许多家庭或者老师都会遇到的问题！
现在许多孩子对于学习不上心、任性没有人生正能量和奋斗目标者不是一个两个。这有家庭教育的原因，也有社会风气所带来的影响。而往往出现这种情况的学生，大多是在初中和高中阶段，他们正值青春叛逆期，让人头疼。
如果是老师面对这样的学生，可以试着这么做：
1、进行沟通。沟通是有效的教育方式，通过沟通让学生明白他现在的状态是不符合一个学习所应该表现出来的形象。在和学生沟通交流过程中，老师可以以平等的口气，告诉学生一些人和事，让学生明白老师的良苦用心。
2、激励表扬。每个人总是希望得到别人的肯定，有些学生因为其他原因，造成了他对待学习的态度发生了很大的变化，有的对自己的前途迷茫，无知，但是他们无法认识到自己的这些原因。在他们的内心里，只有自己，他们不会去考虑别人，但是他们内心也渴望得到别人的尊重和肯定。因此，老师可以去注意发现他们的闪光点，并在适当的时候在班级里对其进行表扬和激励。
3、寻找同伴帮助。有许多这样的学生，总是喜欢和家长、老师顶着干，但他们却喜欢和同年龄人进行沟通，在他们眼里，朋友才是能互相沟通得来的人。如果老师能为他找到这样的朋友，给予他帮助，给予他开导，或许能收到想不到效果。老师可以在平时观察此学生身边同伴的情况，并有意识让好学生去和他陪伴。
4、做好家校联系。这样的学生，有多方面的原因造成的，但不可否认，家庭教育出现了一定的问题。老师要常和家长联系，告诉家长，孩子要健康成长，需要家长做什么，不能做什么……家校互相密切配合，才能让孩子转变自己的形为。
作为老师，有时真得无可奈何，但作为老师，希望每孩子都能健康成长。
几点意见，供参考！
标签： 让学生努力拼搏的句子
