教师如何找到自己的幸福感？
感谢邀请。教师是人类工程师，责任重大，使命光荣。任何有辱教师的行为都是可耻的。热爱教师这个职业的人一般都有幸福感，但并不是每个教师都有这种感觉，下面我用真实感受谈谈教师如何获得生活上的幸福感。上面我已提到教师首先必须热爱自己的职业，这是获得生活幸福感的前提。我在初中时的班主任从事教育工作四十多年，爱人有多年精神病，生活困难。他爱人不堪忍受病痛折磨自缢身亡。他料理完后世就走进了教室，神情淡定，丝毫没有流露出悲痛的神态。这对我们学生来说震动很大，也赢得了大家的尊敬与爱戴。这个事例说明，热爱教师职业是获得幸福感的必要前提。第二，教师要关爱自己的学生，像关爱自己的孩子一样关心学生的学习和生活，绝不能厚此薄彼，这也是获得幸福感的重要元素。我有一位地理老师，教世界地理和中国地理数十年如一日，他上地理课从来不用课本，但他讲的每个字都和课本一字不差，且和课本页码一致。他家庭经济条件优越，经常把家里种的蔬菜、粮食带到学校，分给住校的贫困学生食用。后来，他不幸得了白内障，导致双目失明，学校劝他退休回家修养。但他闲不住，经常来学校为学生们义务讲课，他风趣幽默的讲课风格赢得了学生们的热烈掌声。他经常说，只要和学生们在一起，自己就感觉特别快乐和幸福。第三，热爱家人，关爱社会是获得生活幸福感的不可或缺的内容之一。大学期间，我的导师经常会利用适当机会到社会上参加慈善活动，每个月差不多一半工资都捐给了红十字会。问他为什么要这么做，他总是笑笑，他认为别人幸福了，自己也会感到快乐。
这就是我今天回答这个问题的所有内容，不知道大家能否满意？仅供大家参考，如有不妥，敬请海涵。
遇到一个好的班主任，是什么体验？
心里觉得很欣慰，也为孩子高兴。当下时不时爆出师生不和谐的负面消息，不论对于家长或是学校来说是个很大的冲击。孩子早上7：30进到学校，直到下午4、5点，整天在校时间长达7个小时。
每天辛苦学习，若遇到一个不通达理的老师，不但孩子得不到好的教育，对于孩子身心成长也无益。反之，遇到一个好的班主任在打造一个好的学习氛围，同时大大激发孩子学习兴趣。
我孩子的班主任称得上是个好班主任，体验是怎样呢？我来说说：
这几天孩子班主任外出培训学习，班级群里象炸开了锅，时不时爆出孩子在校打架、受委屈、东西放在抽屉丢失的负面消息。班主任不在的这几天太多的问题，让教导主任不得不站出来管理。连着1、2天毫无预警的把放学后的孩子留下来训导，让学校外等侯接孩子的家长几欲崩溃。
不知孩子发生了什么事？更不知要等到几点？未知的等待让家长心焦。于是都忍不住在班级群里询问、抱怨。
作为家长的我虽然为此也很郁闷，但在我看来家长群里的言论对于远在外地学习的老师来说，增加不必要的负担与心理影响，担心老师为此气结。
出乎我意料之外的却是：老师不但没有因忧心而生气，反而心平气和的安慰家长，她回来后会好好的管理，叫家长不要担心。她的言语如一缕春风，用积极乐观的心态让家长躁动的心慢慢平缓下来。
遇到好的班主任让父母安心，孩子开心。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。这就是好的班主任带来最大的体验。
不知各位家长对此有何不同看法吗?欢迎留言.....
标签： 感恩老师的故事
