大学生如何投身社会实践？
刚毕业大学生，目前要面临的就是如何才能更好地融入社会，作为一名过来人，我给你一些做法，希望对你有帮助。
第一、先找一份和自己所学的专业匹配的公司，第一份非常重要，也很关键，不可盲目选择一些不搭边的公司！
敢出来社会，没什么工作经验，对职场上的东西还是个菜鸟，其实在工作和学校已经完全不同，老板招聘你进来是为他公司创造价值，是帮他做事。
公司不是慈善机构，是不可能养闲人，没有能力上任的人才。不管是应届生，还是老菜鸟，只要脚踏入企业，就要每天做好本分，要尽职尽责，和同事和谐相处，保持平常心就可以了。
第二、白天上班，晚上下班后回到家里，记得要不断地进行总结当天的工作情况，善于思考和分析，看看有哪些需要改进和提高的。
有一点非常重要的就是自己要不断地学习充电，不可怠慢。作为新人，如果不懂得学习，容易被忽略、被淘汰，以后拿什么和别人竞争。
本身就没有什么经验，学习是最好的职场老师，它能让你少走弯路，吸取精华，也可以请教身边的老同事也是不错的做法，自己一定要把握好机会，这样在职场上才会站稳脚跟，对自己未来才有更好的发展。
第三、出来社会后，胆子要学大一点，脸皮也要厚，还要保持一颗保持心，少一点抱怨、少一点浮躁。
保持积极乐观的心态，这样心情才会愉悦，以后才能保持活力，头脑清醒，在工作上脱颖而出，赢得老板的青睐和欢迎，这样也是提高自身价值的做法。
时时保持危机感，居安思危是最好的说明，只要保持上进，进步，才会在职场上学得更多，混得更好。
所以，大学生出来社会实践，也不用给自己的太多的压力和心里负担，只要保持平常心，勇敢迈出脚步，重在行动，还是非常简单容易的事情。
红鱼老师的观点：大学生在进行社会实践的过程中，可以注意以下几个方面的问题：
大学时代的学习生活，相对来说，还是比较自由的，在这段自由成长、努力学习的时间里，最好尽快的找到自己的兴趣爱好。因为找到了自己的兴趣爱好，相当于就找到了这辈子能够持续发展和追求的人生事业。
人这一辈子，只有去做一些自己最喜欢的事情，才能够获得源源不断的快乐和幸福。而找到最喜欢做的事情，这本身就是一件非常难的事情。因此，大学生在大学期间，就最好去发现自己的兴趣，并将这些兴趣爱好转变成自己大学毕业以后能够持续做的事业。这样一来，将会让自己毕业以后的人生简单很多。
所以说，大学期间，如果想参加社会实践，就去找一些最感兴趣的实践活动去参加，在自己最感兴趣的活动里面，也许会遇到一群志同道合的小伙伴，也许能够一起创业，也许就成功了呢。
在大学期间，如果我们能够参加一些适合我们自己所学专业的社会实践的话，那么将有利于我们用所学的知识去解决现实社会中所遇到的问题，同时检验一下我们在大学里面的学习效果到底是什么样子。这样一来，就能够促进我们持续的钻研和研究我们在大学里面的专业知识。
在研究的过程中，也许不知不觉自己就成为了一个领域里面的大V或小V。而这些都是非常有利于我们大学毕业以后的人生事业发展的。
一个人的时间、精力、智慧和能力总是有限的，如果有其他小伙伴一起来参加社会实践的话，将会让我们的实践活动变得更加精彩起来。
学校暑假带学生去社会实践，合法吗？你如何看待学生的社会实践？
让学生参与社会实践，意义重大，但必须预防社会实践变成个别人牟利的工具
即将步入暑假，不少地方又开始酝酿学生的社会实践活动了。但在具体的实践过程中，我们发现，有不少的家长、其他有关社会人士，对于学生的暑假社会实践，有不同的看法，那么，有没有必要带学生进行社会实践？学校组织社会实践活动，有没有依据？如何避免社会实践活动从教育行为变成盈利行为呢？下面，三水三心从这三个维度，和大家谈谈我的认知：
一，社会实践是中国传统文化中“知行合一”学习理念的延伸
俗话说“读万卷书，行万里路”，中国自古提倡“知行合一”的学习理念，《尚书》有"非知之艰，行之惟艰"之说，《左传》有"非知之实难，将在行之"之说。而到了明代，王守仁更是明确提出了“知行合一”，到近现代，毛泽东进一步提出“没有调查研究就没有发言权”的观点。
带领学生从事社会实践，就是把知识与生活实践结合，就是知行合一，也就是说，利用假期进行社会实践活动，是有传统文化理论作为支撑的。
二，学校组织学生进行社会实践有明确的政策和法规依据
而从教育学的角度来说，培养什么人、为什培养人，是教育人首先要弄清楚的问题，所以，早在15年前，就发布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在这一份文件中，明确提出“坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范”。
也就是说，学校利用假期组织社会实践，是有明确的依据的，并不存在违法、违规之说。
三，组织学生进行社会实践，有利于培养学生的价值挂和团队协作能力
我们知道，社会是另一个重要的学校和课堂，生活是另一种重要的课程和教材，实践是另一种重要的的学习方式和途径。
社会实践是课堂教学的延伸和补充，参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西也可以把课堂上学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解，更重要的是，还可以很好的培养和锻炼学生的实践能力,同时可以加深学生对社会的了解,培养学生的社会责任感。
四，避免学生的社会从教育活动演变为营利活动，我们还有很长的路要走
但在实际的操作过程中，我们必须要高度重视，不能把组织学生进行社会实践，变成某些人盈利的工具。目前，我们已经发现，有一些公司，甚至包括学校工作人员，利用组织学生进行社会实践的机会敛财。还有一些社会实践项目，费用高昂，普通百姓完全不能接受。
所以，个人以为，利用假期组织社会实践活动，是一件好事，但必须要高度重视以下几个方面：
一是严格程序，加强监督管理。学校组织学生进行社会实践活动，要严格审批程序，组织单位要有资质，所有的遴选过程，要公开公正，最好要让家长代表参与，避免社会实践成为滋生腐败的温床。
二是因势利导，不能变相“拼爹”。社会实践活动的开展，要充分考虑家长的经济承受能力，有些地方的社会实践，动辄数千上万元，不少家长接受不了，孩子又吵着闹着去，社会实践变成了变相的拼爹，这是很不好的趋势。前段时间，就有人鼓吹暑期欧洲11日游，2万多一个人，试想，有多少家庭能够承受呢？
三是致力公益，加强教育性。学生的社会实践首先是一项公益活动，有符合资质的公司介入，提供专业的服务，这是社会发展的表现。但必须严格控制利润，钱要赚在明处，不能将盈利作为唯一的目的。
另外，活动组织和场地的选择，都要充分考虑教育性——真正做到，所有的项目和客户层都是为了孩子的成长。
总之，社会实践活动是非常好的学习途径，是将学习与生活结合的载体，但过程中要避免一些不良取向。
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