对于学生来说，学习方法重要还是学习态度重要？
当然是态度重要。方法是好解决的，只要想学，总能想出办法。但如果态度出了问题，神仙也没办法。
我的教学实践中就有这样的例子，有一个男生，从初一跟我学习英语，到初三时，家里出现了一点情况，这孩子突然就不学了，父母拿他一点办法都没有，我这老师就更没辙了。这种状态一直持续到几个月前，他的同学都已经在去年就考大学了，和他一起学习的最差的孩子英语都是123分。可他由于高中没好好读，还转了几次学。最后父亲送去参军了，在部队的锻炼使他似乎长大了这些，现在懂事了，又来找我给他补课，今年参加高考了。昨天刚考完，我还没来得及问他考的怎么样呢！
思想转变以后，学习效果完全不一样。特别听话人让他干什么就干什么，从不厌烦，也不嫌累，我这个当老师的都感到特别欣喜。
还有一个女孩子，但现在还没有过逆反期。本来应该上高三了，但现在还在家里养病，不上学，挺聪明的孩子，据他父母说是得了抑郁症，但我感觉不像，和我交流的很正常，一点都看不出有任何异常现象。但就是不想学习，父母现在还在郁闷着。也到处寻医问药地给她治疗，但不见效果。
所以，学习态度起着非常重要的作用。有一次我去理发，我和理发师傅都很熟，总用他一个人理发。碰巧他儿子回来了，他就对儿子说，这就是英语老师，让他给你补补课吧，那孩子当时就生气了，愤怒地说一声：不补，然后就上楼去了。
不想学的时候是打死也不学，但如果想学，所有学习过程中的障碍都能排除，我自己学外语的经历就是如此，我是靠完全自学学会的英语，在学校只学了不到一年，以后都是自学，当时既没有补课班，更没有学习资料，和现在的条件比，可以说是一穷二白，要啥没啥，但所有的困难我也都想办法解决了。
如此看来，态度是根基，是内因，内因不起作用，外因毫无办法。
在学习中，学习态度和学习方法都十分的重要，是决定一个学生学习成绩的重要因素，两者互相影响和支持，在学习中要想取得不错的成绩，两者缺一不可。
学习态度是学习的前提条件，决定了一个学生愿不愿意学，解决的是心理层面上的问题。学习方法是是学习的必备条件，决定一个学生会不会学，能学多好，解决的是方法层面上的问题。
在生活中我们经常听人说，态度决定一切，确实是这样的，成绩不理想的学生大部分在学习态度方面都存在问题，厌学，学习目标不明确，没有学习的主动性，不愿意在学习上下功夫，导致课堂效率低下，表现在成绩上自然而然就是一塌糊涂了。
学习态度的培养一定要尽早，在孩子刚开始上学的时候就需要注重态度的培养，因为对待学习的态度一旦形成就很难转变，并且还会进入一种循环，好的态度，好的成绩，学习更轻松，体会到学习的乐趣，产生更好的态度，取得更好的成绩，很多成绩比较好的学生都是这样的。反之，成绩比较差的学生比较容易进入一种怪圈，态度不好，成绩不好，对学习产生厌倦和排斥，学习与痛苦相联系，对学习更加厌倦和排斥，成绩更差，负重前行，到了最后在学习方面也真的是无可奈何了。
小学阶段特别是小学低段是培养和塑造学生良好学习态度的关键时期，在这个时间段内家长对孩子要多一些陪伴、帮助和引导，帮助孩子养成良好的学习态度，这对孩子之后的学习的发展是极为有利的，好的态度一旦养成，在之后的学习中孩子就会表现的更轻松。
在小学低段，因为学习的内容比较少，也比较简单，学习方法对成绩的影响不是很大，学习成绩更多的是由学习态度和习惯来决定了，伴随着年级的升高，学习方法在学习中的作用越来越明显。特别是到了初高中后，伴随着科目的增加和课程难度的提升，学习方法对成绩的影响也是越来越大，特别是高中之后，没有好的学习方法是很难取得比较优异的成绩的。
学习方法与学习态度不一样，学习态度一旦形成就很难转变，但学习方法可以在学习的过程中不断去养成和优化，是可以通过学习、总结和思考来得到不断的提升的。有了好的学习态度，自然而然在学习中也会不断去总结好的学习方法，以求得更大的提升；同样有了好的学习方法，可以提高学习效率，提升学生学习的积极主动性，更容易体会到学习带来的乐趣，也有助于学习态度的不断转变和优化。
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