成长足迹二三事作文600字初中作文？
生活就像旅行，一路上的风景令人陶醉。灿烂的火花，花开，蓝天和清澈的水...将您的心放在天空中，一点点记录您的生活，回到原始状态，我在草原上漫步，轻轻地闭上眼睛，任丰儿刷她脸颊，她的心很凉。溪流流过，很浅。它使我想起那些无数的时刻，无数的路过，无数的……那些让我动容的人，将成为我一生中不可磨灭的风景。
在平淡而简单的岁月里，嬉戏的笑声困扰着我的耳朵，哼着童谣的娃娃牵着手，午休时间趁机传递笔记的人们……那粉红色和桃子般的微笑钩，风很轻。这些天，我们带着微笑生活在一起。
赤脚行走在生长的海滩上，站立着几座美丽的沙雕，潮起潮落，其余的一切都很顺利。长大后，秋风不可避免，但是我们需要的是在两颗星爆发的火花中找到最美丽的时刻。在青春的岁月里，经历了美丽的相遇之后，我寻找了前方的光彩，闻着花季栀子花的清香，感受到了青春的气息，让我的梦想飞翔！
在生活中，我经常帮助妈妈做一些力所能及的家务，帮妈妈减轻生活负担。从您第一次从锅中打出鸡蛋到熟练地烹饪一餐花了很长时间。在此期间，一次又一次的锻炼使我意识到劳动的艰辛，尝到了收获的喜悦。每当我自己吃饭时，我都会非常兴奋。每当我听到母亲的叹息：“女儿是我最最亲密的棉jacket”时，我会更加高兴。这样，我在不知不觉中长大。
从一年级开始，我就自我推荐并成为中文班的代表。我现在仍然清楚地记得，负责班级的老师问道：“谁将是语文课的代表？”我看不到周围有人举手，所以我勇敢地举手。老师同意了。我仍然钦佩自己的勇气。
小学生活二三事600字，初中作文？
小学生活二三事
记得在五年级的时候，有很多有趣的事，就像天上的星星一样，我就说说两颗最明亮的星吧。
那是在五年级的一堂自然课上，老师对我们说：“你们谁能不用玻璃刀把玻璃很整齐的从中间段成两半呢？”我们心想：“不用玻璃刀怎能把玻璃断齐呢？”老师好象看出了我们的心思一样，对我们说：“我就给你们做个实验，做完了我叫你们说这是什么道理。”我们都半信半疑的看着老师做实验。老师先端来一盆凉水，有拿来了一块长方形玻璃，一根铁丝，汽油和一盒火柴。
试验开始了，只见老师先把铁丝蘸上汽油，又把铁丝绕在玻璃的中间，用手捏着铁丝的另一端，拿起火柴擦着了，绕着铁丝烧起来，火烧了三分钟后才渐渐的熄灭，然后又见老师把玻璃和铁丝一起放在凉水盆里，过了一分钟再把玻璃提上来，把铁丝去掉，用手一掰只听见“啪”的一声，从玻璃的中间齐齐地断成了两半。我边看边想，为什么非得将铁丝围在玻璃的中间，是不是不那样就不能断呢？对了，这不是热胀冷缩的道理吗？想到这儿只听老师对我们说：“你们知道这是怎么回事吗？”老师话音刚落，我就举起了手。“高文相，你说这是什么道理？”老师对我说。我就大声回答：“这是热胀冷缩的道理，铁丝受热烤着玻璃的中间，使玻璃的中间受到热，比两边热得要多，把玻璃放进凉水盆里后，因中间比两边冷得快，所以中间收缩力强，用手一掰就会从玻璃中间很齐的断开。”老师听完，脸上露出了满意的微笑，同学们也投来佩服的目光。
记得还有一次，我们讲古诗，老师怕我们听不懂，就给我们编了一个引人入胜的小故事，这就是《少年行》这首诗中的情景。
老师给我们讲道：“有一个很勇敢的少年，这少年骑着一匹大马，手中拿着一张弓，他的本领非常高，能左右开弓，而且还是百发百中，在敌人的重重包围中，一点也不慌张，沉着应战，射死很多敌人。听到这，我仿佛亲生来到了战场上，看见他们厮杀一样。
老师讲完了，我还在发呆，一个同学捅了我一下，我才醒悟过来。老师的这种教学方法真好，我长大了也要当一个教师，也用这种方法来教我的学生，让同学们更加了解诗的意识。
这两件事虽然平常，但是它却使我学到了不少知识，使我懂得了学知识就应该应用的道理。当我意识到小学生活已经结束的时候，我对它产生了无限的眷恋！在母校的怀抱中，我就像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着甘甜的雨露，在园丁的培养下，已由一个稚气的孩子成长为努力向上的少年。
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