暑假即将结束，作为初三毕业班班主任如何更好的调度学生学习的积极性？
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暑假即将结束，作为初三毕业班的班主任应如何调度学生学习的积极呢？
一、早作动员早作铺垫。无利不早起，只有早做打算，早做动员，你才能抢先一步，让你的学生一开学就进入状态。所以，利用假期最后的时间，早做思想动员工作，叫学生从思想深处意识到初三这一年确实重要，一开始就不能掉以轻心，谁重视了谁才不会后悔，谁先下功夫谁先成功。利用暑假最后的时光，做通学生的思想工作，树立正确的思想意识，尤为重要。
二、放大新开学科化学的重要性，目的是叫学生对新开学科的重视。无论学生对于化学认不认可，毕竟是新开学科，重视了就能学的更好一些，增加中考获胜的砝码。为此，也多为化学老师美言，让学生喜欢上化学。
三、教学生利用暑假剩下的这不多的时间，查漏补缺，最起码要理清楚自己的薄弱学科和优势学科是什么，要计划出开学后应怎么保持优势学科攻克劣势学科的方案策略以及时间安排。
四、树立刻苦必胜的信念，增强学生的信心。让所有的学生都能看到自己的希望。都有自己努力的方向和奔头。只要努力，不同层次的学校都在为你打开大门，只要努力，都能走进你理想的学校，没有白下的功夫，功夫也不负有心人。鼓舞学生学习的士气。同时，根据学校对初三老师的调整，要让学生感到学校对初三年级的重视，使学生对初三的每一位任课老师充满信任与期待。
暑假接近尾声，我的几点愚见，期望能得到初三辛勤的班主们一点认同。
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首先，收心。一个暑假两个月，脱离班级生活太长，班主任可采取主题班会的形式给学生收心，让同学们尽快转轨到正常的学习生活中来。在主题班会上，可让每位学生谈假期经历、见闻、收获，特别地抓自学典型予以表扬。一个假期，丰富了学生的生活内容，当然有很多感想需要倾吐，但班主任要注意加强正确引导，最好挖掘出奋发图强、努力学习的主题上来。
其二，检查假期作业情况。这里应包括两方面内容，一是复习性质的暑假作业，二是自学性质的初三新课程。前者可略查，后者可重查。自学能力是初三班主任重点关注的一项内容，是关系学生升学前途的大事。班主任可采用任一份初三单元测试卷考察学生在假期的自学情况，然后按分数高低发奖——自学能力奖，借以引导培养学生的自学积极性。
其三，重组班级组织，制定班级规章制度。哪些干部留任，哪些干部需重新任命，班主任应合理科学。坚强有力的班组织，是班主任顺利开展工作的得力助手，要高度重视。班级规章制度要广泛征求学生意见，人手一份，家长签字。做到广泛认可，简便易操作。
其四，班级制定学习总体规划，学生个人制定学习计划，要张贴上墙，严格执行。计划要突出实用胜、合理性、目标性、可行性的特点，切忌好高鹜远。班级的最好有量化指标，这不但易于操作，还可减少很多误解和矛盾。
开学后班级工作大致如此，只要抓好这四项工作，班级可较快进入正常轨道，为以后学习打下良好的基础。
不断提高专业技能，拓展知识面，优化知识结构，多与有经验的老师沟通交流，学习老师的长处，了解学生心理，做良师益友！
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1、 早读时间到教室检查卫生，检查出勤（不到者应在第一时间与家长联系并做记录），组织早读，安排一日工作。
2、 班主任等待第一节课老师进入课堂，然后离开教室。
3、 课间操要求到教室（整班课时间）组织学生或到操场（走班课时间）等候学生，及时检查人数、校服、仪表，组织好纪律，对于缺勤学生及时记录并于课间操后马上找其谈话问清原因酌情处理，对于校服不整、仪表不合格、发型不合格者当场指出并限定时间处理，若第二天仍不合格，可上报年级直至到德育处处理。
4、中午午休时间班主任到班组织学生午休，作好缺勤记录，并在午检时询问相关学生缺勤原因并及时教育学生。
5、 班主任组织生活委员，生活委员组织值日学生在午休前做完中午卫生，要求同早晨。
6、 自习课、走班课时班主任要及时掌握学生出勤动态。
7、 住校生（或其它情况）晚自习任课教师负责记录缺勤学生并及时与班主任沟通，由班主任及时联系学生（或家长）做好后续工作。
8、 放学后班主任应布置卫生工作给相关同学，专人专责，卫生要求同早上。
★卫生要求：
1、 清洗黑板，板槽无粉末，黑板上下无尘土。
2、 电视柜、电视上下无灰尘。
3、 讲桌桌面整洁、干净，桌下无杂物，投影仪保持干净无灰尘。
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