小学生学习不稳定但是性格很活泼，脑子很聪明，到了中学后会怎么样？
我是小学老师，已经当了二十三年的班主任，碰到过很多这样的孩子。以我教的学生来看，绝大多数这样的孩子到初中或高中后学习成绩一般。为什么头脑聪明，而学习成绩却上不去呢？我觉得有以下几点原因：
1.骄傲。头脑聪明的孩子反应特别快。在做比较难的思考题时，只要老师稍加提示，他们立刻就能算出答案。这让老师感到惊喜，老师就会不自觉地夸奖他们“真聪明！”这种夸奖是发自内心的，是真诚的，孩子能感受到强烈的荣誉感。这时，同学们也会响起热烈的掌声，投来羡慕的目光，这样他会觉得自己特别了不起。这样的次数多了，他就会不自觉的骄傲起来。这样的孩子还会有这样的特点，只要付出努力，学习成绩就会快速地提升，名列前茅。因此，他对那些认认真真学习，学习成绩一直名列前茅的孩子是不屑一顾的，觉得只要自己努力就会超过他们。
2.专注力、自制力差。聪明的孩子接受能力快，老师刚一讲，就觉得自己会了，以后的内容就不注意听了，开始溜号。这样就会错过很多知识点，基础知识学的不扎实，就会出现简单题总是出错，难题反而能做对的现象。其实，学习成绩特别优异的孩子，都具有极强的专注力，整节课都会跟着老师的思路走。要想成绩好，聪明的头脑和极强的专注力都是缺一不可的。
该怎样帮助这样的孩子改掉坏习惯，提升学习成绩呢？我觉得可以从以下两方面试一试：
1.淡化“这孩子聪明，就是不学”的思想。这种思想老师家长都有，而且常常不自觉地表达出来。这会让孩子觉得：只要我学，就一定能学会学好。老师和家长要在孩子面前多多表扬那些学习认真，做事踏实的孩子。要通过各种途径让孩子明白：凡是做成大事的人都有严谨的态度，靠耍小聪明什么事都做不成。不要再夸孩子聪明，而要多夸夸他“做事认真啦”，“干什么都有头有尾”等等。
2.家长和孩子多沟通，共同制定目标。家长要多和孩子聊天，多了解孩子在学校的生活和学习情况，让孩子对家长产生信任。遇到事情千万不要指责孩子，应该像朋友一样帮他分析原因，帮助他想办法。只有在和谐的气氛中孩子才会真心接受你的意见。和孩子共同制定学习目标，同时制定好奖惩措施，然后严格执行，这样孩子才会有动力。家长的陪伴能让孩子更快地改掉不好的习惯。
孩子学习成绩很不稳定，和他的学习态度有很大的关系，性格活泼，说明孩子在成长的过程当中，内心很饱满，在学校一定有很多的朋友，脑子聪明这一点其实从老师的角度来说，在接触的那么多孩子当中，真的很少有笨孩子。
家长为孩子的未来操心，这一点值得点赞，因为对孩子的学习和成长来说，家长必须走在孩子的前面，所以在小学56年级的关键时期，家长要耐心的陪伴孩子，在孩子活泼和表现相对聪明的基础之上，把孩子的学习习惯培养好。这样孩子进入初中阶段的时候，就能够在学业上有良好的表现。
就聪明这一点我想提醒家长的是，很多时候老师会说孩子很聪明，就是不认真，这就是老师给家长的“糖衣炮弹”。聪明和不聪明之间的差距在不同的孩子之间确实有，但是真的不是很大，家长不要停留在孩子很聪明的温床上，这真的会害了孩子。
对小学五年级来说，学习成绩很不稳定和阶段性的学习态度有直接的关心，可能的表现是家长和老师在某一阶段要求严格之后，他们的学习成绩就会上升，而一旦放松要求他们的学习成绩立刻下滑，这样的孩子有很多，需要家长从长计议，从孩子的学习习惯，对学习的认识等多个方面，着手去培养孩子自主学习的能力。
对很多家长来说，在小学阶段孩子学习的知识家长还有能力辅导，一旦进入中学阶段，学科变多，学习难度变大，家长辅导的能力就会下降，也就是说从初中一年级时候开始，更需要孩子自主学习的能力，如果孩子不具备这一点，再聪明也会有问题。
另外很多孩子聪明活泼，他们的交友圈很广泛，孩子进入初中阶段，家长需要严格的监控他们的朋友圈，或者说管理指导他们的交友路径。聪明活泼的孩子朋友很多，而一旦交往的朋友圈中出现了问题青少年对孩子的学习影响也是致命的。
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