圆的认识教学设计,圆的认识教学设计一等奖

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地球是圆的,为什么会有东方西方之说呢?

区分方向的本意,是为了划分空间的方位,为人类的行动辨别方向,原始人类最初利用”树木、山峰、风向、阳光、做标记‘’等方法来辨别日常活动的方向,后来经过我国先人的逐步演化,与‘’太阳升降‘’和‘’五行学说‘’相结合,才确定为沿用至今的“东、西、南、北”等方向标志;与现代天体物理学认为的“地球是圆的”没有什么关系,而且,在宇宙空间中是没有“东西南北”一说的。

‘’東‘’字的结构为“日在木中”,‘’木‘’在五行中具有‘’升发‘’之意,“日在木中”寓意太阳升起的地方,于是就将太阳升起的地方称作“东方”。

“西”字在五行上属“金”,与“木”相对,在字的结构上为“鸟在巢上”,即鸟儿归巢栖息的地方,结合太阳西沉降落的地方,两者含义相近,就将此处定为“西方”。

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“北”字与“背”字同音,与我国‘’面南背北、面向太阳‘’的生活习惯相符;北方在五行中属“水”,代表‘’寒凉‘’之地,根据上述两个原因,“北方”的方位确定于是被沿用下来。

“南”字结构是:外框为一“木”字的变形,框内为一“半”字的减写,含有“木升一半”的意思,也就是指“太阳”从东方升起到了一半的时间;五行上,将南方定为“火”,由于“水”与“火”相对,正好在“北”的对面,也就是“水”的对面;“火”,代表“炎热”的地方,正午是太阳一天当中运行到一半的时间,也是阳光最充足和最“炎热的时候”,正午太阳所在的方位与“火‘’的方位相符;上述几方面因素结合起来,就将这个方向确定为“南方”。

地球是圆的和方位没有矛盾,是两回事儿。

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地球为什么是圆的,这是地球质量足够大,引力足够强,所以能够克服固体物质的刚性,从而把自身拉成球形。当然,在初始形成的时候,它还是熔融状态的,就更容易形成球形了。宇宙之中质量为王。

至于方位,东南西北是为了辨明方向,比如你要出门走亲戚,去打猎,总要有个方位吧?父母在,不远游,游必有方。那么怎么认定方位呢?古人按照太阳升起、落下的方向定为东西,与之垂直的两个方向定为南北,这就是四方。你用中文东西南北,或者五行八卦方位,英文EWSN怎么称呼都行,只要人们彼此能理解就行。

也就是说,东南西北方位是个现象,是日常生活中必须首先要认识的现象。东南西北中,方向是以我(中)来确定的。比如俩人东西并排来看,对于四方的基本认识是一致的,但对于两人中间的位置来说,某人的东实际上是另一个人的西。方向,坐标,性质如何,要看具体情况。古人在描述世界寻找联系的时候,有时错误的把方向更太多东西联系在一起,反而弄错了,把方向都神秘化了,比如跟阴阳五行八卦的联系,形成了神秘主义解释。

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东南西北如今的方位,当然跟地球是圆的可以说无关,不过跟地球自转有关,因为自转才是太阳升起落下这个现象背后的原因。认识到这个事情,我们就知道古人有些神秘主义联系是错误的。比如金星自转方向相反,在金星上太阳就会从西边升起来东边落下(我们默认对南北的定义式类似的,当然你也可以强行定义金星上太阳还是东边升起,那么南北对应的方位就是跟地球相反的)。

现代科学的认识,可以加深我们对于日常现象的理解,发现其本质,顺便除去过去的错误理解。对的,老祖宗传下来的看法,有些未必是对的,要谨慎看待。

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