有人说“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝”，该怎样教育孩子学会感恩？
感恩，是一种品质，不是技能。
家长误区 往往按技能来 教孩子 感恩。认为 会感谢，就是感恩。 这是误区
作为品质的 一种 感恩， 是融入孩子生活细节中的 时刻的内心体会的。是需要日常生活点滴中，孩子不断的被感染、被感受体会后，孩子上升到 意识层面的素质总和
感恩的 培养 需要以下 几方面：
1、榜样示范作用：
目的是让孩子实实在在的看到 感受到 感恩的 具体含义。
家长对待长辈 老人的 牵挂 惦念，对老人的细心体贴照顾，同时家长自然流露对老人的尊敬爱护的言语，和回报养育情的回顾往事的言语等等， 这都是 感恩的示范榜样。
孩子就会 模仿效仿，从而进入内心认同，打下感恩的基础。
2， 家长及时准确的鼓励肯定孩子的 感恩言行。目的是 让孩子增加自己感恩的被肯定被认可的 价值感成就感。孩子就会更多的主动感恩 言行和思维。
家长要细心的观察孩子，一点点的不经意的 动作和 语言，家长都要及时肯定鼓励。例如： 宝宝真棒，知道先给奶奶吃，知道孝敬奶奶，真是懂事的好孩子。
例如： 原来我 儿子这样心疼爸爸呢，真让我们父母感动，好样的儿子，你长大了。懂事的。知道心疼挂念父母了。真棒 。
等等类似的 情况，让孩子感受，不是特意 言行却受到了父母极大的 赞许肯定 ，这其实就是感恩的表现呀.孩子更会 增加这样的 言行了，那么感恩的品质就得到了培养和发展。
3，利用 新闻 影视 或身边人的事例，多讨论 感恩的含义。不评价，多分享各自的观点。让孩子主动的去 理解感恩的本质。
家长的道理绑架和 心灵鸡汤的灌输， 只会增加抵触反感。
感恩 是情感的体会，而不是道德绑架出来的 机械动作。 由此，培养感恩 也是无形中，潜移默化的熏染成的。
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