遇到一个好的班主任，是什么体验？
心里觉得很欣慰，也为孩子高兴。当下时不时爆出师生不和谐的负面消息，不论对于家长或是学校来说是个很大的冲击。孩子早上7：30进到学校，直到下午4、5点，整天在校时间长达7个小时。
每天辛苦学习，若遇到一个不通达理的老师，不但孩子得不到好的教育，对于孩子身心成长也无益。反之，遇到一个好的班主任在打造一个好的学习氛围，同时大大激发孩子学习兴趣。
我孩子的班主任称得上是个好班主任，体验是怎样呢？我来说说：
这几天孩子班主任外出培训学习，班级群里象炸开了锅，时不时爆出孩子在校打架、受委屈、东西放在抽屉丢失的负面消息。班主任不在的这几天太多的问题，让教导主任不得不站出来管理。连着1、2天毫无预警的把放学后的孩子留下来训导，让学校外等侯接孩子的家长几欲崩溃。
不知孩子发生了什么事？更不知要等到几点？未知的等待让家长心焦。于是都忍不住在班级群里询问、抱怨。
作为家长的我虽然为此也很郁闷，但在我看来家长群里的言论对于远在外地学习的老师来说，增加不必要的负担与心理影响，担心老师为此气结。
出乎我意料之外的却是：老师不但没有因忧心而生气，反而心平气和的安慰家长，她回来后会好好的管理，叫家长不要担心。她的言语如一缕春风，用积极乐观的心态让家长躁动的心慢慢平缓下来。
遇到好的班主任让父母安心，孩子开心。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。这就是好的班主任带来最大的体验。
不知各位家长对此有何不同看法吗?欢迎留言.....
好的班主任必定是师德高尚的人，他会给你一种如沐春风的感觉！
首先，好的班主任不会以成绩取人！
也许他会便爱成绩优秀的学生，但绝不会亏待成绩差劲的学生。
好的班主任不会以貌取人！
这里的“貌”除了学生的外貌，衣着，还包括学生的家庭背景！好的班主任绝对不会因为这些因素而对学生区别对待。
尤其是怎样对待成绩差，衣服脏，家庭背景弱的学生，最能反映班主任的师德到了哪种程度！
好的班主任不会恶语伤人！
无论什么环境下，尤其是严厉批评教育的情况下，就算班主任气急败坏，但你绝对不会听到他以恶毒的语言伤人。
他会尤其注意言语带给学生的心理伤害！所以很多人尽管经常被老师批评，长大后却对老师充满感激之情！这是因为老师批评的语句虽然严厉，却不伤人。
拳头之痛会很快忘记，口舌之利却永伤人心！所以我们为师者要注意和修炼口德。
好的班主任不会为了成绩疯狂逼迫学生搞题海战术。
在学校，成绩是一个老师永远需要面对的因素。有的老师每天勤勤恳恳，操心劳累，却被学生埋怨，合班同事对其不满。主要就是为了成绩，疯狂压迫学生其他时间，甚至上其他课的时间。
好的班主任会保护弱势学生！
每个班级都有一两个任人欺负的对象，他们是彷徨无助又脑袋不灵光。在被人欺负时，往往是目瞪口呆，不知如何应对，更不会想到要请求老师的保护。
如果他们会这样做，就不会被人欺负了。所以班主任要主动站起来，最好能当着全班同学的面，将弱者特事特办，纳入自己的保护范围。
孔子被称为“万世师表”，那他的老师是谁，有何成就？
卫公孙朝问于子贡曰：“仲尼焉学？”
子贡曰：“文、武之道，未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者。莫不有文武之道焉。夫子焉不学？而亦何常师之有？”
——《论语·子张》
公孙朝问子贡说：“你们老师跟谁学习？”
子贡回答说：“传统文化能流传下来，在于有人在传承。贤者能认识和把握大的方面，普通人能认识和把握小的方面，这些都是文武之道，我们老师向有各方面知识的人学习，博采众长，又怎么会有固定的老师呢！”
所以说，圣人无常师！
孔子说，三人行，必有我师！也充分说明了孔子十分善于学习，能从别人的言行举止中受到启发，最终成一家之言！三字经中说道《昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学》就是说孔子在一次出行时被七岁的项橐拦路要求要问答游戏，赢了才能通过。项橐问，天上有多少星星，地上有多少种植物，人有多少眉毛。孔子不知。项橐又问，什么水没有鱼，什么火没有烟，什么树没有叶，什么花没有枝？孔子无言以对。项橐说，天有一夜星辰，地有一茬五谷，人有黑白两根眉毛。井水无鱼，萤火无烟，枯树无叶，雪花无枝。孔子心甘情愿向项橐行礼。
指点过孔子的还有老子，孔子周游列国时曾多次向老子问礼。第一次见面时就说过，吾所见尊者也，其犹龙乎，学识渊深而莫测，志趣高邈而难知，如蛇之随时屈伸，如龙之应时变化，真吾师也！
还有两个鼎鼎有名的就是音乐大师苌弘与师襄子。他向苌弘请教过《武乐》和《韶乐》的优劣，向师襄子学习过演奏技巧。
鲜为人知的是他在鲁昭公十七年的时候还向郯国的国君郯子请教过。
孔子学习能力特别强，认知与成就往往超过了教他指点他的人。
你们这辈子遇到的对你帮助最大的老师是哪位？
我说不清具体是谁
与我自身有提升的人都是我的老师，人的一生会遇到不少人，或善者，或仁者，或智者，或勇者，或坚者等等，哪怕是那些被贴上了恶的标签的人其实也是人生路上的老师；
人生路上第一任老师便是我们的父母，父母教会了我们立足于世上的为人之本，更让我们知道了什么是亲情，什么是爱情，什么是幸福……；
上学了，我们遇到了教会我们知识和人生道理的老师，教会了我们在学校这个小圈子里如何与人相处，如何结交良师益友，我们就像小草一样不断地吸取着老师给予我们的营养，不断地开阔我们的视野，不断拓展对社会的认知；
毕业了，我们结实了我们认为最好的伙伴，这个老师于我们人生路上影响甚大，教会了我们何为友情，何为道义，我们与之共同成长，彼此是彼此的老师，包含着深深的情谊；
后来我们遇到了改变我们一生的人，这个人于我们后半生的日子里，每天都在为我们默默的付出，他（她）从不觉得辛苦，只觉得一切都是那么的值得，心甘情愿的陪在我们身边与我们一起度过下半生的每一分每一秒，让我们懂得了何为爱，何为情，何为缘，何为生，何为意；
后来有了我们最在乎的小老师，教会了我们如何为人父，如何为人母；
后来我们遇到了更多的老师，我们不曾去想谁对谁错，因为我们知道了我们在乎的人其实一直在背后做着老师的角色，只是我们一直未曾察觉罢了，我们又何尝不是担任着老师的角色呢？
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