作为老师如何教育小学生感恩父母？
1.让孩子参与劳动
整齐干净的家，可口的食物，这些都是父母辛勤劳动的结果。年幼的孩子只会自然地享受这一切，而不知道这背后父母付出了多少，因而他们也就不懂得感恩。父母如果能让孩子参与到其中，孩子们的感受就会发生完全不一样的变化，他们就知道这一切得来有多么辛苦和不容易。比如，让孩子自己洗衣服，让孩子这着拖地，学着做饭。通地实施，他们懂得了这些都很辛苦，从而在心底里蒙生父母辛苦了的念头，这也就是孩子学会感恩的苗头，从而他们懂得珍惜食物，主动帮助父母做点家务，就算他们嘴上没有说要感恩父母，但他们已经在用行动说话了。
2.看感恩电视或电影
有些时候孩子不懂得感恩，父母不要埋怨孩子，因为孩子不知道感恩是怎么回事。他们认为父母帮他们做好一切是应该的，也就不会去想感恩，更何况孩子连感恩是怎么回事都没理解到，也就不能责怪孩子不懂得感恩了。父母可以找一些传统的感恩孝亲电视或电视给孩子看，通过其中的故事情节让孩子知道什么是孝敬父母，什么是感恩。只有在孩子懂得了感恩之后，他们才能学会感恩。
3.给与孩子责任
当父母说自己的孩子不懂得感恩里，父母有没有想过是自己没有给孩子责任感呢？只有当孩子明白了责任的重要性之后，孩子才能独立去面对生活中的问题，从而受到陌生人或是朋友同学家人等的帮助。一个有责任心的人，拥有更多的朋友，因而他们也就懂得了感恩，当他们帮助了你，你要跟他们说谢谢，这就是感恩的心。父母可以适当地给与孩子责任，让他们明白，责任心对一个人有多么重要。
4.榜样的力量
要想让年幼的孩子学会感恩，父母自身也就要做好带头作用，在家里孝敬老人，爱护妻儿，勤劳上进，珍惜粮食。比如孩子把饭粒撒在桌子上，父母要把饭粒捡起来，告诉给孩子讲“谁知盘中餐，粒粒兼辛苦。”的故事，告诉孩子每一粒粮食都来之不易，要有感恩的心。就是在这样子言传身教之中，孩子懂得了感恩，也学会了感恩。
让孩子认识自己具有的和别人孩子不具有的，并且认识到这个具有是父母带给孩子的。
举例：记得我在孩子上幼儿园大班的时候，买过一次10张报纸，告诉她买报纸花了多少钱，每卖一张赚一毛钱，并且带她到公交站，要她模仿那里的一个报童卖报，然后我离开了，躲在不远的暗处观察。发现她开不了口傻站着，很长时间了才鼓足勇气开口叫卖，那位报童马上凶她赶她走，她吓得离开了，犹犹豫豫地找路人卖报。第一个买她报纸的是一个中年男子，好像一家三口在散步，那男子走在前面，见我孩子站在面前说：“伯伯，买报吗？"停顿了一下，立即说："买三张"，拿过报纸给后面的俩人一人一张，后面的俩人满脸的蒙圈。第二个买她报纸的是三个老奶奶，其中的一个看到我孩子这么小在卖报，弯下腰来捧着孩子的脸，心疼不已，拿过报纸给每人一张，有个奶奶说："我家订过报了"。那个给报纸的奶奶说："订了也得买！"奶奶们走后，我见半天时间已过，就站出来把剩余的报纸全买下来了。孩子说口渴，我说你赚了一元钱可以买水喝，她兴致勃勃去买饮料，发现平常喝惯了的饮料单价都在三元以上，于是挑了最简易的瓶装汽水，因为半天焦虑上火，她流鼻血了，我急忙处理，她说卖报又累又不赚钱还有小朋友争，觉得我们很了不起能够不很累地赚钱。很快她上小学了，有一篇作文被学校推荐给了报社，见报的稿费15元，她见到稿费，惊讶地告诉我，自己只是把真实的感受变成了文字，轻轻松松地就拿到了比卖报多得多的钱。又过了几个月，她在心情好时总在吟唱，歌词胡编乱造，我建议她按音乐词谱标准记录下心里想唱的旋律，到《儿童音乐》投稿试试，说不定又可以赚钱，果然收到了稿费55元。孩子惊讶了，很认真地告诉我，她只要听我们的话，好好地用心学习，就会不太辛苦地过上好日子。从此，她明白，她的学习是她的事，与她未来密切相关，我不用操心。
曾经有人批评过我残忍，让幼儿园的孩子去卖报，其实这是教育理念不同，我认为孩子4~6岁期间，必须设法刺激她的心灵，激发她内在的动力，从而形成她自己的意识，过了6岁就到孩子自我意识突出的时期了，调节起来难度会变大。
总之，要用画面式趣味生活让孩子明白，已有的不是天上掉下来的，没有的人还是存在很多，自己需要珍惜已有的种种，不要任性消费变成没有了。我孩子对那个中年男子和老奶奶买报的画面等一直记得，并感谢善良的人们；对语言式说教却都不记得，你就不要采用了。
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