你们初中时候都怎么学英语的？
看到这个问题，想起了我当年在初中学英语的好多事情！
初中时，三个学年有四位英语老师给我代过课，两位女老师，两位男教师。他们都是非常负责任的好老师。
在初一时是位姓黄的女老师代我们，一开始学英语我还不习惯，在那时，小学根本就没有开设英语课，到初中才开设。所以，刚开始学英语字母、单词的时候，我们好多同班同学就在字母、单词下面批注汉字，硬卷着舌头来读，读的也不标准，老师没少骂我们，可是没办法，如果不标汉字，一下课就忘了。好多同学一上英语课就发愁！后来，我们学了音标，嗨！同学们读的还不错，得到了老师的夸奖，背单词时也背得快了，考试后，英语成绩也有了起色。
黄老师还有个要求，就是每位同学必须准备课堂教学笔记本，记录课堂老师讲的语法时态等重点内容，老师也随时检查。长时间这样做，我从初一到初三，记笔记的习惯也逐步形成了，给了我不少学习上的帮助！
到了初二是一位姓王的英语老师带我英语，这位女老师长得非常漂亮，但性格柔柔弱弱，学生都不怕她，也没学习上好东西。听说，这位女老师是县教育局长的女儿，但和我们学生学习没多大关系。
来到初三，是一位姓白的英语老师，这位老师上进心很强，每天夜晚还自学大学英语，后来考上研究生就走了，但在白老师代我课的那一段时间，我也学到了好多英语知识，他有个要求就是单词、语法、词形变化规则、还有英语课文必须背下来，一开始同学们都发愁，有个别同学单词还读不准，更不要说背这些东西了。真是老虎吃天——无法下口。鸭子上架——全靠逼。
那时，为了背单词、背语法等，我准备了个能装在口袋里的小册子，一有空就背，晚上睡觉背一遍，早上睁开眼背一遍，经过努力，上面任务总算拿下来了！其他同学跟我取经，我也毫不保留全告诉他们，同学们都很佩服我。
因为第一年没考上学校，初三又复习了一年。在这一年里，是位姓黄的男老师代我们英语。这位老师，不但长得帅，而且英语教得特好，在全校也是出了名的。尤其是他读的英语非常流利，音色非常好听，对我来说，有一种特别的磁性。从那时候起，我真正喜欢上了英语课。每天总盼着他来上课。课堂上老师也常叫我读英语，我也乐意表现。考学校时，我的英语成绩获得全校最高分。
我读初中时，英语课本上的题目要求、图片都还是汉字，也明白让干啥！可现在的英语课本，不管是人教版的，还是牛津版的，都是英文，这也是课本教材的不断改革吧，虽然我那时候英语学得好，但看到现在的英语课本，满眼茫茫然，不知道是干啥？现在的孩子学英语困难的确是增加了不少，但愿题主和广大学子能从我学习英语的初中经历中得到些许启示。只要自己努力拼搏，再大的困难也能克服！
最后，祝题主和广大学子能在英语学习方面的尽快有所突破！
谢谢阅读！
（注：图片来源于网络，如侵权删）
我们是初中才开始学英语的，记得那时候我连26个字母都只会前四个，现在想想初中的英语老师真了不起，只是那时候我们却都不喜欢英语老师，背后把她妖魔化了。
一、从字母的书写开始学习，英语老师每隔一天就来班上带晨读，同时还要求我们背诵课文。可是大家好像并不喜欢英语，感觉超级难，都不会读，背诵更加是难上加难，没办法，硬着头皮上，背着老师在每个单词下面写上中文谐音，写着写着到初二就不需要了。
现在想想，如果没有老师硬性要求背诵，可能也无法迅速适应下来，那时候的背诵可以说奠定了整个英语学习的语感基础。
二、最难的还是听写单词，那种痛苦记忆犹新，忘记又记，记了又忘，太机械了。
三、初一老师讲语法、讲题目根本听不懂，那些专业术语也不理解，很多同学上课干脆不听，反正听不懂。初一讲语法基本上老师对着几位厉害一点的同学讲课，到了初二大家却莫名其妙都认真起来，似乎对英语有了点感觉，也不那么讨厌英语老师了，还觉得老师每天拼命板书，耐心讲解，复印试卷（那时候复印还是油墨，需要老师自己出题，抄写一遍才能复印）很是敬业。我的语法基础也是那时候奠定起来的，不然上高中无法想象。
四、可是那时候学的基本上是哑巴英语，会做题到完全不敢交流，记忆中我上英语课从来不敢用英语回答问题，只能羡慕老师和个别同学流利的英语。
如果换到现在，我会这样学英语。
带了一个初一的小朋友，妈妈是师大的教授，他跟我第二次见面的一句嘱咐，就是让孩子背单词的时候，一定要读着背。
我的这个家长是我见过的所有家长当中说话让人特别舒服的一个人。他自己是可以用英文写作，的确把她的孩子交给我来带，我反问她，她笑着说她找不见中考考点。
这个孩子初一下册期中考试，英语不及格，期末考试英语是最高分，她最喜欢和擅长的数学，居然没有英语考的高。
“我俩的目标是考90呢，还是差一点点。”我说。
“这我们也已经很知足了，以前还不及格呢。”家长大笑。
最近的六节课，我就是听了家长的话，让孩子在背单词之前，必须的，会读单词，也就是张嘴背单词。别说这个效果可真不是一般的好呢，当一个单词你会读的时候，你背她的时候一定是特别省力气的。
8上一模开始读单词，哎呦学生那个愁呀，她都不敢读，就怕读错了，怕我笑话，我就告诉她：老师也是从错开始会读单词的会背单词的。
等到三模往后，他就读的特别溜了一个单词，一下子就读会了，这就是进步，然后我也特别的佩服她的妈妈的观察力，真的是太厉害了。家长肯定比老师更了解自己的孩子学习的弱点和不足，如果能把孩子的短板在老师的课堂上得到补充的话，那孩子必然是会受益的。
如果一个学生，他仅仅是背课本上的英语单词的话，他是应付不了考试的，因为书本上的单词没有标出来哪些是中考高频词？如果我们想找到这些中考高频词的话，唯一的途径就是去大量地做历年的中考真题。
这是我20多年的教学生涯里面总结出来的最高效的学好英语的方法了。我在初一的时候就把中考高频考点高频词高频语法点都给学生不动声色的记到笔记本上了，只要在做题的过程里遇到的，就一定会让他们记到笔记本上，背会了，还有好多就是从某一个点延伸出去的，但绝对是中考的高频考点。
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