高三英语教学工作总结,高三英语教学工作总结与反思

ysladmin 19 0

马上高三了,英语语法一点也不会,考试完全是渣渣,怎么才能够拯救一下?

离高考还有一年时间。但是高考并不是学习人生的终点。

前面学了多少年英语自己清楚。目前这个结果说明了什么?很多家长和老师、甚至学生自己,都认为是学生本人出了问题。其实这是完全错错误的。

因为没有思考,所以老师说什么就相信什么。这是中国学生的“可爱”之处?只要稍微动动脑子,用简单的逻辑进行推理,就能明白:所有的问题不是出在学生身上、不是出在老师身上、不是出在家长身上、不是出在环境身上、不是出在教材身上,而是出在方法上。

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错误的方法给学生带来了巨大的压力,从而导致学习效果必然受到影响,很多同学即使英语考试及格或者达到良好,仍然离学会和掌握英语相差十万八千里。

简单地找到了正确方法还不足以帮助学生走出英语学习的怪圈。因为经年累月不堪压力和考试成绩糟糕,使得学生已经产生了对英语的强烈抵触、反感、甚至痛恨。

所以先要帮助学生去除这种错误的感觉和认识,让他们认识到,学生自身没有任何问题,英语本身也没有问题,只是方法造成了这一悲催的后果。重新认识自己,重新认识英语,可以帮助学生早日脱离苦海,走上自然、轻松、有效而愉快的英语学习道路。

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邵老师推荐的“五步法英语”(1/听写音标2/核对3/跟说4/坏中文5/复述英语)是一种【非传统】英语学习方法,已有20年历史,非常成熟。相信一定适合您的孩子。

五步法一切从学生的角度出发,根据母语学习规律,借助中文帮助英语学习,没有死记,不究语法,先英语、后英文,始于听说、臻于阅读写作;两年完成12年全部英语/英文学习(小学初中高中),达到听说读写运用自如。英语/英文只与声音、文字含义有关系,和语法没有什么关系。

欢迎关注邵老师“英语五步法”在今日头条的个人主页,了解更多五步法详细内容。

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高中时期,我的英语不算很拔尖,只能说不拖后腿!

但我意识到,在高考中,英语是我最有可能高分拿下的学科了,而且也不需要很高智商(像数学.物理🤣),只要方法对、肯花精力,一年足够去备战高考英语了!🧐

语法最突出的作用就在作文和选择题上!所以如果只是为了备战高考英语的话,我建议:

作文:

前期,每两三天精心挑选出历年高考的优秀作文,进行分析(自己搞不定,问老师和同学,都会很乐意的)和背诵,提高自己的语感,同时积累地道加分短语!大概15篇吧,不需要多,多了也记不住,里面其实足够去应对各种题目了!

后期,每天重复看自己的笔记,保证这些内容都为自己所有,这样,高考作文不会很差的!

选择题:

✅上课认真听老师讲课,毕竟老师有经验,知道哪些是重点,然后牢牢记住这些语法点!

✅平常拿高考真题做,无论对错,都把考的语法点标注出来,做成笔记,错了的,用红笔着重标出来!后期再继续做前期做过的‼️,你会发现,之前没错的现在错了,或者相反,这样考前就能全面知道自己到底有没真正掌握这些语法点!

✅还有空的话,就刷刷练习题,万一考试就遇到相似的呢

最后:

其实学习一门语言最基础就是单词,每天花碎片时间背高考单词,最明显提高就是阅读?🔆其实在考语法的某些情况下也有帮助,你可能理解意思了,就选对了!💓

♥️这是我一点个人经验,可以用于应试,但不建议用于学习英语上喔!其实每天跟着学习一句短语或者句子,日积月累,会看到效果的🌹

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