心疼！今早刷屏的青岛16岁失联女孩，走了，现在的孩子为什么有自杀的情况？
想说说自己的感受。我家孩子二年级，课外英语班有个同年级的女孩，目前在班级里前三名的样子（从她班同学家长那了解的），我们每周三有节英语课8点结束，她家刚好在这个学校的楼上住，每次上完课还要回家再学习一小时睡觉，一年级时候就听闻这个女孩周末不到7点已经自己起床在班级群里打卡阅读。别的孩子去她家玩她说要等她先学习完。她妈妈对她要求也很严格，一年级的月考95分被她妈妈一顿揍，但对我们说她已经想开了不能要求太高。她妈妈说她家孩子数学不行，理解力差，她妈妈可以把所有的题型都找出来给她做只要做过的题目她孩子可以背过。反观我们的孩子（男孩）不管孩子还是妈都没有她们母女的勤奋和自制力。我不知道这么下去女孩能否一直保持这么好的成绩，或者不知道这么拼搏但随着年龄的增长当别的孩子也开始全程发力时，她的孩子若不能继续保持这个状态她的妈妈是否会继续这么高压？也可能是我闲操心。我觉得人的性格的改变很难，有时候是难以抑制的，明明不想对孩子大吼大叫可怎么关键时刻就是忍不住？孩子到青春期时，旁人只关注到她存在的问题，不堪一击？抗挫能力差？实际可能远没有我们旁观者看到的那么简单明了。不轻易指责别人，多审视自己和对待自己孩子的过程，愿我们的孩子都安好度过青春期
10月6日下午三点半左右，青岛西海岸16岁高一女生薛某萍，给家人留下一张“不要找我”的纸条后，离家出走。
家人看到纸条后，迅速发动亲戚朋友和当地的三个救援组织展开寻找，监控显示，孩子乘坐公交车从家门口到隐珠下车，漫无目的的转了一圈后，又乘车向西而去。在他们发出寻人启事后，很多热心市民提供线索。
然而，10月7日上午10时，距女孩离家出走还不到19个小时，女孩已经永远地离开了这个世界。据知情人介绍，女孩是当地新区一中的学生，而能进新区一中的孩子，其学习成绩的优秀程度无可置疑，然而就是这样一个学习成绩优秀的孩子却选择决绝地离开人世，为什么？
小徐老师从教20年以来，眼看着教育的竞争越来越白热化，孩子们的学业负担越来越重，每个家庭都有一个望子成龙的梦，而这个梦对有的孩子来说，却并非美梦。
小徐老师曾有一个学生，曾在初中担任我的课代表，是那种性格内向，为人善良，心思细腻的女孩子，上初中时就特别勤奋好学，资质并不很突出的她，中考后顺利考入当地重点一中，然而进入一中后，这孩子并没有片刻的轻松和开心，她就像一颗石子被卷入更激烈的竞争大潮中去。
高一下半年，她的成绩在班上倒数20名左右，她拼命的努力想把成绩搞上去，但是好像自己就是不入门，她变得越来越沉默，越来越郁郁寡欢，直到痛苦到用刀子去割自己的手腕，她说：“老师，这样，我身上的疼总比心里的痛更好受一些。像我这么笨的孩子活着有什么用？”这是她妈打电话让我去劝劝她时，她对我说的原话。
现在很多孩子，从小除了学习，还是学习，家里的任何事都不用孩子操心，不用孩子参与浪费时间，而所有的时间都被家长安排为学习时间，而能认可孩子价值的也只有学习，学习成绩好，家长喜笑颜开，为孩子骄傲自豪，而学习成绩不好，孩子存在的价值就自然低了很多，在这种价值观引导下，很多学习成绩不好的孩子就陷入了无限自卑的低自我价值之中。
著名心理学专家，人民公安大学教授陈玫瑾曾说过，一个人每天要做三件不同的事，他的身心才会健康，而一个人要从不同的多个方面来评价他的价值 ，他的心胸和眼界才会变得开阔。然而，一个除了学习，没有其他体现个人价值的事可做，一个除了学习成绩，找不到体现个人价值的孩子，他拿什么来认清个人生命的可贵。
或许，学校教育，我们一时无法改变，然而，作为家长，我们一定要告诉孩子几句话：
一、生命价值高于一切，它不依附于任何外物来彰显其价值高低，它本身就是无价的。无关美丑，无关学习，生而无价。
二、每个人成长的路不止一条，考大学只是万千条道路中走得人最多的一条，孩子能走则走，不愿走，不能走，我们可以换一条路来走，人生总有无限个可能等着自己去开拓。
三、死是最容易的，也是最不负责任的，最懦弱的选择，而活着才能有希望看到无数个明天后的人生转机。
人们总有青春美好，其实小徐老师回忆自己的青春时代，并不快乐，我多年来教的学生中也没有几个快乐的，一方面面对枯燥的学习和永远无法达到的高度，另一方面面对来自家长、老师的压力以及对人生的迷茫，这一切形成的低自我价值感，经常会使自己陷入绝望。因此，家长应该鼓励孩子，引导孩子去看到人生更广阔的选择，而不要仅仅以学习成绩来打压孩子，这会让孩子在学习失利的情况下，走向绝望。
总之，作为家长或者老师，应该好好的反思我们对孩子的态度，改变以学习来评价孩子个人价值的单一评价标准，要多发现孩子身上的闪光点，让孩子多参与生活，体现生活中的美好，感受人与人之间超乎物质等一切附加条件的情感交流的美好。这样孩子的身心才会更加健康，才会在遭遇困难时找到更多的出口。
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