关于教育，你上学和现在的孩子上学最大的不同是什么？
答：我上学和现在上学的孩子比，最大的不同是：
（一）我上学时教育部要求，德智体全面发展，现在对孩子的要求是，无论用什么方法，只要分数搞上去，就是好学生，教育方针不一样。
（二）我上学时，老师教育我们，向雷峰叔叔学习，经常帮助烈军属，挑水打扫卫生。现在的孩子，老师教育他们，向钱看齐，好好学习，争取考上名牌大学，好处人头地。
（三）我上学时，老师教育我们，要自己动手，丰衣足食，班级集体班费用钱，要勤工俭学，向生产队要块土地种，自己劳动，挣钱给班级买日常用具。现在的孩子，老师教育，如果学生需要学习费用，要求学生直接向家长要，不给就哭就闹。
（四）我上学时，老师要求，好好学习，天天向上，毕业后争取当个医生，治病救人，当个科学家，为祖国建设作贡献。现在的孩子，老师要求，争取考个第一名，考上电影大学，当个影视明星，挣大钱，报答父母养育之恩。
（五）我上学时，除了课本之外，没有别的课外书籍，老师要求我们把课堂上，学的知识掌握了以后，要理论联系实际，到田间地头，到试验室去，证明你学的知识。现在的学生，除了课本之外，学校家长齐上阵，向孩子推销各和课外书籍，把孩子压的喘不过气来，教育部天天喊着，给学生减负，我看不但沒减，反而书包越来越重。
（六）我上学时，老师一般重点布置一些作业，作业数量不超过一小时，现在的孩子学习和写作业时间，每天只少十三四个小时，比爸爸妈妈上班还累。
总之，我认为现在的孩子，学习承受的压力，大人也无法承受，教育向钱看，不断的摧残着祖国的花朵，个别孩子在承受不了，压力的情况下，只能用跳楼来抗争。
（原创于2020年7月19日）
感谢邀请。
我上学是20世纪60年代末到80年代初，1973年小学毕业、1978年1月高中毕业，和现在的孩子上学相比，最大的不同主要有以下几个方面：
一、我上学时，教室是破瓦房，宿舍是烂窑洞，只有一块黑板、几根粉笔，学校办学条件很差。现在的孩子上学，学校不仅是最好的楼房、标准化校舍，而且教学设施设备齐全，办学条件发生了翻天覆地的巨大变化。
二、我上高中时，每学年学费是5元钱，现在县级普通高中学费是800元/年·生。
三、我上学时，课本只有很少的几科，没有家庭作业、学习压力，平时很少考试、不用减负。上高中没有中考，而是推荐选拔。现在的孩子上学学习科目、教辅资料齐全，书包越背越重，家庭作业几小时也做不完，考试十分频繁，期中、期末、单元测试、月考，小考、中考、高考，学习压力很大。
四、我上小学是在本村，根本不用父母接送，上公社初中（七年制学校）十来八里远也除了冬季都是走读。现在的孩子上小学都需要大人接送。
五、我上学时，老师教育我们学雷锋、做好人好事，拣到东西要交公。现在的孩子老师教育向钱看，考大学，发家致富。
六、我上学时，学工学农又学军，平时做家务事，假期参加生产队劳动，学校组织勤工俭学等等。现在的孩子四体不勤五谷不分，好逸恶劳，甚至自己的事还要父母包办，勤劳俭朴教育缺失。
七、我上学时，老师极其认真负责，对违纪学生不仅苦口婆心，说服教育，有时还罚站、打手板，学生惧怕老师，家长支持老师惩戒学生。现在的老师明哲保身，对于犯错的学生不敢严厉批评或适当惩罚，以免被家长投诉，丢了饭碗。
八、我上学时，村村有学校，一段时期上高中不出公社（乡镇），学龄儿童入学率很高。现在的孩子上学农村学生争着进县城，县城学生抢着到市里，市里学生设法到省会城市上学，择校问题严重，升学尤其是高考压力很大，出现了考不上大学回乡村务农或外出打工、考上大学者进城发展的两级分化现象……
这个问题应该给现在的同学们分享一些，可以让同学们了解一下那一代人的学习历程，放松一下心情，更好的投入到如今的学习中去。下面分两个方面跟同学们交流一下吧。
先说我们上学读书的历程吧，我是从是70年代初期开始入学的，去了一年的幼儿园，老师教了一些简易的文字和100以内的数字，学会了一些比较容易歌唱的儿歌，其中的《我爱北天安门》、《一分钱》等时常想起至今不忘，但是老师主要教育了我们从小要有一个好的道德品质，懂得礼貌，爱国家，爱集体，爱家庭。老师经常布置的作业，就是放学回家向长辈说：爸爸妈妈工作劳动辛苦了，我给你们打盆洗脸水吧，或者给长辈倒杯水。后期正式的进入了小学、中学、高中阶段的学习，我认为那是属于粗放型的学习，家长父母把我们送入学校，都是直截了当的对老师说，把孩子就交给学校和老师了，如果孩子不遵守纪律，不认真学习，一定要严加管教和惩罚，绝不姑息迁就，我们听了以后是心惊肉跳的，心里想到：可要努力学习，不要犯错误呀，犯了错误可要受到家长和老师的批评和惩罚的。
我们那时都是非常认真的用功学习，仔细的听老师讲课，放学后回家先帮助家里干一些力所能及的家务活，吃完饭后长辈们总是叮嘱我们：一定要把老师布置的作业完成好，多学知识本领，学习不认真长大后男的就回家放羊，女的就回家绣花，我们心想可要认真学习呀，现在想来这也是一条很好的致富门路呀。那时我们有几个邻近的同学，经常利用星期天或者节假日聚在一起学习写作业，争论不懂的问题，互帮互学，共同进步提高，大家都是非常开心的用功学习。那时我们每个星期五都有一下午的劳动课，每个星
期也有一节音乐课和体育课，所以也学习了好多有用的社会知识，大家总是非常的开心快乐，愉快的面对未来。我们经过了不同时期的学习，现在是各奔东西，成功的走向了五湖四海，幸福愉快的从事着不同的工作劳动。
抚今追昔往事如烟，再说说现在的孩子们吧，和我们哪个时代相比，是不可同日而语的，从孩子出生开始就受到家庭社会的爱护有加，从小享受着饭来张口衣来伸手的丰富的物质生活，家庭、学校、社会也都非常注意孩子德智体美劳等各个方面的全面发展，
从小培养引导孩子做一个有道德有综合素质的人，懂得知恩感恩，认真努力的学习课本知识，也根据孩子或者家庭的实际情况，从事一些有针对性的兴趣方面的学习，让孩子从小树立形象自信，生活自理，性格自强，品行自律的良好风尚，为孩子将来的全面发展打下良好的基础。真正的成为家庭的希望之人，社会上有着不同贡献之人，国家的栋梁之才。
最后说几句吧，现在的孩子们处在社会发展进步的关键时期，新的教育理念，新的层出不穷 的新鲜社会事物，信息化文明和智能化科学的不断发展，与我们那时所接受的教育方式是绝不相同 的，在不断的丰富完善发展传统教育的同时，我们必须与时俱进，与时代接轨，与孩子们共同成长进步，多采用愉快教育的方法，融入孩子们的心灵世界，成为孩子们的亲密朋友，让孩子们有一个更优良的道德品质，在全面知识学习的道路上阔步前行，展翅飞翔，在不久的将来真正的成为国家社会家庭有担当有作为的人才。
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