初中孩子处于青春叛逆期，作为老师该如何合理引导？
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"初中孩子处于青春叛逆期，作为老师该如何合理引导"?这个主题材料里面有两个关键性常识，一个是"青春叛逆期"，另一个是"老师的合理引导"。我们逐个作出讨论交流:
一，"青春叛逆期"的年龄段与"青春叛逆期"的特征。按照教育学与心理学对青少年儿童年龄段结构的化作分析 ，处于"青春叛逆期"孩子的年龄区域是12岁"旺季开始"，16岁"逐渐变弱"，因此初中孩子正是青春叛逆期的"旺盛阶段"。而青春叛逆期孩子的"叛逆症状"有明显的特征，那就是明知故犯，偏执狂妄，逆行怪异，不按常规"出牌"。它与个性脾气息息相关，但又有明明白白的"界线"。因此，出现一些"叛逆流程"是正常现象，是自然而然的必然性迹象。
二，"作为老师该如何合理引导"?"老师的合理引导"是取得"胜利"的关键词，"合理"关键是准确无误地"定位"，不是所有的"抗拒者"与"反对者"全是"叛逆期"反应，老师对学生的"叛逆言行"要认真分析，精心"挑选"总结，耐心细致地沟通交心，方式方法稳妥而克服急躁"与"怒火冲天"情绪。而"引导"是度过"青春期孩子"的最好效法。这个"引导"不是"雷同作文"，也不是"一把钥匙开万把锁"，更不是呵斥责骂而"满腔愤怒"。因此，老师的"合理引导"除了老师的"精耕细作"外，还要与家长的"合理引导"配套协作，"默契合伙"。
我在20岁至44岁，连续担任学校初中一年的班主任，并担任初一的语文科教学。在这个期间，我被评为县级十佳班主任的光荣称号和优秀教师的称号。
我担任初中一年班主任25年，深知这些学生是刚从小学六年级考上来的，有的没有通过考试，通过人事关系也塞进来了。
初中三级学生中，初一最难教，初二知识份量多，初三学生大部分有成年人的意识比较懂事了。
我知道刚刚踏入初中大门的初一新生属于叛逆期年龄，对待这些学生，我了解他们有几个特点。
一。有叛逆意识的孩子目空一切，怕人看不起他，处处显示他的能耐。
二。这些学生佩服他们心目中尊重的老师，所以你要在他们面前以身作则，又要拿出你的真才实学才能镇住他们。
三。要与这些学生交朋友，经常到他们家中了解情况，争取家长的帮助。到经常找时间与他们去钓鱼，去捉青蛙，一起做饭，吃饭，象兄弟一样。
四。要善于发现他们的优点，多鼓励他们。有一个学生，没有参加小学升初中考试，很调皮，但成绩好。他父亲通过校长把他送到我的班。
我了解他的情况，任命这位学生担任专管学习和纪律的副班长。这个学生变了，变得遵守纪律，成绩也全班二名。他父亲也高兴地说:我的儿子变好了。
这一年，省教厅，县教育局，镇教办，三级官员来听我的语文公开课，又了解到我的班级学生在我教育下的进步，我被评为县级十佳班主任。
要中考了，上课听不懂如何自学？
有些同学感觉老师在课堂上的讲课方式和自己的接收方式无法有效的对接，但无法改变这一状况，因而知识学的一知半解，囫囵吞枣。那就要通过自己的学习来弥补短板，做好新旧知识的衔接。如何自学呢？有以下几点建议：
1、明确自学目标，找准突破口，从基础学起。
弄清楚自己在课堂上哪些知识点老师没讲明白，而且自己始终感觉理解不透彻，似是而非。主要的问题还是基础不扎实，那你就要重启这部分内容所关联的前后知识，进行双向延伸学习。先学习相关知识前面的基础部分，再次通过认真阅读课本中的分析论证及例题演算，熟悉规则。自己实在弄不明白，可以通过上网查资料，或者请教优秀同学，彻底排除疑难问题，扫清障碍，给自己奠定扎实的基础，这个非常重要。俗话说万丈高楼平地起，基础打好了，才可以做好后面的工作。
2、做好有效衔接，自己多加练习，善于总结规律。打好基础，然后再把相关知识点进行新旧衔接，结合老师课堂上没有讲明白的地方，自己认真学习课本上的分析例证， 用心阅读，自己用自己熟悉的方式总结规律，并多找一些相关的习题进行练习，俗话说眼过千边，不如手过一遍，只有多动手，才可以加深印象。在做题的过程中总结规律，背诵相关公式和口诀，该背诵记忆的一定要背下来牢记于心。
3、不断提高自学目标，拓展思维，多做补充练习。
在打好基础，弄清原理，掌握好规律的前提下，如果你学的认真扎实，理解的透彻了，那你基本已经迈上了走向成功的出发点。接下来就是大量的习题演练了。俗话说见多识广，没有大量的实际练习，只是纸上谈兵，等于前功尽弃毫无作用。你已经彻底弄通了不懂的问题，找准了症结所在，应该说对课堂上老师的讲解能够接受，也能听得懂了。那就课堂上认真听讲，彼此之间熟悉方式方法，积极完成老师布置的作业，课后寻找相关习题进行拓展训练，这样的练习会让你越练越熟练，越做越清楚，坚持下去 ，你就会脑洞大开，厚积薄发。
4、只有坚持不懈的自学，持之以恒，才可以融会贯通。世界上任何事没有捷径可走，要通往胜利的彼岸，只有不断的努力，辛勤的付出，才可以有回报。所以你不能三天打鱼两天晒网，遇见困难也迎难而上，不能打退堂鼓。一步步为自己提高自学目标，这样日积月累，你的收获一定会很丰硕。
总之，自学需要有坚强的自控能力，锲而不舍的钻研精神，善于攻克难关的勇气，勤奋努力的学习劲头，才可以有很好的收获。
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