你遇到过生活中的贵人吗？
我的老书记、老领导、他就是我生命中的“贵人”，只可惜他已经于是长辞了。
1978年我回城被分配到枣庄市建筑公司，木材加工厂工作。有一次我到公司去帮忙，正巧碰到了这位老领导，他看到我写的毛笔字说：“小伙子，毛笔字写的不错，钢笔字一定也不会差吧”。于是我就写了几个字给他看，他看完后问我：“想不想跟我干呀？”正当我犹豫时，公司劳资科长对我说：“他是预制厂的书记，亲自要你了，如果你同意，就跟他去干吧，正好他那里缺一个干劳资的”。就这样我在公司帮完忙以后，从木材加工厂工人岗位，调到了预制厂，做了一名劳动工资管理员。为了感谢他对我的培养，我曾买了礼物去答谢他，可他却又让他的孩子把礼物给我送了回来，并对我的做法，给予了严肃的批评。
老领导是1951年参军，参加过抗美援朝，后被分配到北京市公安局东北兴凯湖农场工作，又从那里转业到该公司的，他工作作风顽强，待人温和、办事严谨、不徇私情。始终没有丢下军人的工作作风。
在他的直接领导培养下，我进步很快。84年企业机构改革，我又被调到机关团委，而后又推荐我上了大学。毕业后他又推荐我到预制厂挂职锻炼。
工作中他是我的恩师，生活中就像父亲对待儿子一样关心、爱护我。可以这么说：我的每次成长、进步都离不开他老人家的亲切教诲。2014年因患重病去逝，享年80岁。
我现在也退休了，非常怀念我的恩师、老领导，知遇之恩无法报答，只有默默的祈祷，他老人家在天堂一切安人好。
如何看待高中学生抽烟被老师体罚，家长强烈要求学校开除老师？
高中学生抽烟被老师体罚，结果老师被罚。就事件实情来分析，已经传达了明显不过的事实：学生是千金贵体，不论其如何出格，均不得发生任何肢体接触，一旦发生，即为体罚。不准体罚和变相体罚的利剑高悬，讲到天边也是输。
第二，只要管教稍有出格，即触及肢体便必输无疑，所谓“惩戒权“，不知应当如何理解和执行。
家长要求开除老师，是不问青红皂白，非叫老师输个精光不可，教育他孩子稍有出格便要如此相待，这种态度超过对待素不相识的路人，而与有“杀父之仇，夺妻之恨“的仇人相似，不知是对是错，是何心态？为人父母的基本要求在哪里？为人师的意义又在哪里？
学生的金贵被抬到如此高位，可以肆无忌惮，任意妄为，敢问如何教育？希望以千万计的教师都是“圣人“？即为“圣人“，也只能弟子三千，贤者七十有二，达不到基本的升学率和国家对有用之材的需求。
其他家长对老师的挽留是正确而明智的。
学校的处罚，停止评优与参与职评两年，是可以的。罚款千元，是依据了哪条校规？若校规无此条，怎么可以罚？若比照斗殴寻衅滋事之类，别说不能比照，即使可以比照，也必须以人民法院判决为准，学校何来此种权限？
教师以白璧微疵之身，受此不公平不公正之诸般对待，是因为当了教师吗？以此求教于大方之家。
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