如何培养孩子自主学习的能力？
培养孩子自主学习的习惯，需要家长、教师、社会，以及孩子的朋友圈一起来带动。当然，父母是孩子的第一任老师。在孩子幼年时期，父母的学习习惯是孩子的楷模。具有学习习惯的父母，是启蒙引导孩子的摆渡人。比如:拿着故事书给孩子讲故事；亲自写故事，讲给孩子听。让孩子初次来到这个世界，就感到:这些神秘的故事和知识，原来是这样产生的。于是，在他们稍微有些能力的时候，就会模仿父母的样子搞“创作”。先是模仿涂鸦，幻想用自己的画笔表现他们心中的世界。渐渐学会用语言和文字来表达。遇到难题的时候，也会模仿父母到书里去寻找答案。有了这样的基础，进入学校以后，就会用心听老师讲课，从中感受学习更多的学习乐趣，了解更多的原来不懂的东西。老师看到学生有些成绩时，就及时地表扬鼓励。孩子尝到了学习的快感，就会期望经常被表扬，保持这种感觉，于是，自主学习的习惯便逐渐养成，就像每天要吃饭，要睡觉一样。关于社会的支持鼓励。我想，现在网络这样发达，孩子们都喜欢网络游戏。可惜的是，现在的网络游戏大多是拼杀，甚至色情。使孩子沉迷其中，受到了毒害。呼吁网络游戏设计人员，把网络游戏与学校教育结合起来，使孩子玩游戏过程中，缺乏某种知识就玩不下去，迫使他们及时地补充自己的知识缺陷，或者与朋友互动，以提高自己的能力。而不能用所谓“装备”或金钱来引诱误导孩子。教育不仅是孩子的未来，家庭的未来，更是国家的未来。只有全民重视教育，积极保护孩子自主学习的习惯或兴趣，共同推进教育发展，形成压倒一切的舆论和风气，孩子自主学习的习惯才会真正形成，并得到巩固。
曾经风靡一时的杜郎口中学现在怎么样了？
所谓明星学校，可能确实有过人之处，但如果缺乏生源和财政的支持，肯定会走向衰落。教无定法，学无成法，一个学校的模式放到其他学校不一定合适。杜郎口和昌乐模式其实就抓住了当时新课改主张发挥学生的主体作用这一点大作文章。课堂主要时间交给学生，让学生合作探究。
这种模式对学生要求极高，第一，学生必须懂得如何自主学习，包括如何查询资料，自主分析问题，准备回答问题的资料，做好回答的准备等。第二，学生必须懂得分配时间，各科都布置课后探究查询资料的任务，学生要懂得在有限的课后时间里分配时间，高效利用时间。第三，学生之间必须懂得合作，在每一个环节都能合作无间。所以并不是所有学校都具备这样的条件。比如课后查资料，很多学校是寄宿制学校，根本没法用上互联网，哪怕像现在移动互联网，手机这么普及。学生手里有手机，多数是拿来上网玩游戏的，有几个能用来查资料？？？
还有更重要的一点，最终考试是要让学生独立完成的，平时热热闹闹和别人合作惯了，有些问题并不是自己真正思考分析出来的，那到了考试怎么办呢？
我们这里有一所学校也是这样，套用这种模式，学生的基础知识都没有弄懂就匆忙让学生进行探究。课堂看起来是热热闹闹，高一高二时学生的成绩还不错，但到了高三就不行了，，为什么呢？高三高考的题目不像高一高二那么简单了，具有很强的思维性，平时七嘴八舌解决的问题其实很多并没有经过自己真正的独立思考，一旦遇到难题就习惯性寻求别人的帮助，独立思考的精神荡然无存，高考成绩自然不会好。
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