如何做一个讲课效率高的老师？
要成为一个讲课效率高的老师，首先必须做到“敬业爱生，业精于勤，创新教法”。其次必须牢记以下几个教学工作的硬标准。
一、思想决定行动，凡事理念先行。会当凌绝顶，一览众山小。作为一个老师有必要提高思想认识，时刻牢记提高教学质量才是做老师的硬道理，把教学的优质高效作为教师的职业操守。在树立增强教学高效的核心价值观念的基础上，认认真真地提炼思想，优化教法，构建优质高效的课堂教学模式。不图形式，追求实效课堂，稳步提高教学质量。
二、细节管理定成败，重视每个教学环节。一是课前环节，备课认真，课件精美。二是课堂环节，精神集中，板书条例清楚，书写工整。教法灵活，关注全体，因材施教，目标达成度高。三是课后环节，作业布置合理，要求明确，卷面整洁，答题规范。
三、应重视对学生分层要求，真正做到因材施教。要分四层：基础层，中间层，发展层、尖子层。学习能力较弱的重基础，学习能力较强的养能力。做到10个分层：双基分层，任务分层，目标分层，要求分层，作业分层，提问分层，教法分层、帮扶分层，学法分层，谈心分层。
四、做到高效课堂要从五个常规抓起。向课堂要质量，抓住要点，扎实推进，不断反思，及时总结。从备课、上课、作业、帮扶、教法等提高教学质量的五个常规抓起，实现高效课堂。
首先抓备课: 备课不是机械性的抄写，复制，备课是走心的工作。备课要从内容、形式、实质与意识四个层面做到10个备：“一备教师自己，二备学情学生，三备教材内容，四备灵活教法，五备学法指导，六备教学目标，七备重点难点，八备因材施教，九备培优扶差、十备作业设计”，其中备教材、备教法、备学法与备目标为重点。要知道备课是上好课的基础，备教材、备教法、备学法、备目标、才是上好课的前提。
备一节课要思考：Warmingupd的设计，课堂环节的组织，复习内容与新课的过渡与有效衔接，重难点的处理，激发兴趣的创新，板书设计（主板、次板、长留板、替换版等），知识点与考点的分析，有效训练的设计，提问目标的频率，尖子生吃的饱与学困生不受冷落，学生当前的整体学习水平，因材施教的落实，教法与学法的选择，静心揣摩教材，精心构思过程。
其次抓抓课堂: 提高质量的关键在课堂，追求课堂实效是不变的硬道理。“课堂一松，课后皆空”、“课堂漏一点，课后讲百遍”。“堂堂一清一切轻松”“堂堂达成目标好，不怕大考与小考”“课堂实效源于教法灵活，学法得当事半功倍”。课堂教学效果的好坏，是决定教学质量好坏的关键。课堂纪律，学习氛围，组织教学很重要是上好一堂课的保证。教学上对教材的研读处理和知识的拓展、整合、迁移很关键。
提高教学质量的核心途径在教学目标的达成度，教学目标达成的主阵地永远在课堂，达成课堂教学目标要具备10个体现：一板书设计体现，二教学互动体现，三课件设计体现，四授课步骤体现，五重点难点体现，六学法指引体现，七课堂提问体现，八因材施教体现，九堂堂清体现，十作业布置体现。
对堂堂清这项最基本、最简单、最容易落实的环节，要让老师切实落实到每一节课，关键是要思想上重视，做到长效化、常规化。校长要带头监控堂堂清的落实，教导处牵头，引导，监控，坚持做好堂堂清。要养成当堂训练的良好习惯。无论采用什么样的课堂教学模式，当堂给一定时间，通过限时检测训练，考察学生学习效果，加深对当堂所学知识的巩固是十分必要的。所以，追求课堂实效，堂堂清，是最朴素永不过时的经典办法。
课堂应该是学生的，教师讲得多并不代表学生就学得多，教师讲得好并不代表学生就学得好。“教师的责任不在教，而在教学生怎么学”，教师应该从“传道受业解惑”转向“学习传授学法”。如“主动发现主动去学”跟“被动接受被动去学”所产生的效果肯定是截然不同的。
所以，要成为一个授课高效率的老师，我们应该做到“ 敬业爱生，精心备课、钻研教发”，古语有云“授人以鱼不如授人以渔”。要用灵活的教法激发兴趣，教有效的学法提高学习效率，进而让每一堂课都那么朴实、扎实，真正使每一位学生都那么主动、灵动，形成“学生愿学乐学”，从而实现高效课堂。
当个普通教师好还是努力当个学校领导好？大家说说看？
呵呵，这个话题有意思，值得一谈哦！
我是一所高中学校的副校长，担任这个职务已经6年了。是从一线教师一步一个脚印的走过来的，完全凭的是自己的能力，绝对不是跑关系跑来的，因为我也没有什么社会关系，所以只能干到副校长这个位置了。
我从自己的角度谈谈这个问题。
教师工作很辛苦，主要是指班主任工作辛苦。如果不当班主任的话，只是一名普通任课教师的话，其实还是很单纯的。每天只需要完成自己的授课任务，完成作业批改就可以了，别的事不用多操心的。
举个例子：
都说只见老师考公务员的，没见过公务员考老师的。还真有！
今年我校就分了一个俄语教师，她曾经是电视台、科技局的公务员，但是她却放弃公务员考了老师。
听说这个消息后，我第一时间找到她，和她谈了谈心。了解到她之所以报考老师，是因为不想放弃自己的俄语专业。
后来科技局的一把手专程来学校看望她。问了问她的工作情况，其中提到了早晨几点起床？晚上几点下班等。
当科技局局长听到她说，早晨5点多起床，晚上10点多才能休息的时候，脸上的神情复杂极了，好像在说：让你不识好歹，凭着轻松悠闲的工作不去干，非得当老师！
后来我了解到，她报考老师的初衷只是想当一个普通的任课教师，没有想过要当班主任的。因为现在班主任人选非常稀缺，只要今年新分配的教师必须当班主任，没有回旋余地，当然这句话是我要求的。
因此，我觉得对她有所亏欠，又找到她，鼓励她，说明当老师必须要当班主任，只有当过班主任的老师才是真正意义上的老师，并且还告诉她当班主任有助于自己的成长，也有助于职称的评审等等。
看着她流露出微笑的面庞，我的心里也感到了高兴。
以我自己为例进行说明。作为一名副校长，分管多个方面的工作，在此基础上还带着几个班的课。
有时候感到分身乏术，特别是既有课，有需要开会，或者有公务需要处理的时候，真的不好分身，只能调课。一个学期，调课的次数真的数不过来。
作为过来人衷心的告诉你，听亲戚朋友的话，做一名普普通通的教师吧！
当个普普通通的教师并不是没有追求
当普普通通教师就是最大的追求，随着时代的发展，人们以为普通教师没啥前途，殊不知，在当下社会普通教师就是最大的赢家，往往普通教师身在教学第一线，掌握着丰富的教学知识和培养着祖国的未来。如果在教育教学领域深入发展，发展成为名师，在学术方面会有自己一片很大的空间。同时，普通教师桃李满天下，也是最让人敬佩的人。
学校领导并不是理想中的那么容易
当学校领导，看似风光无限，其实对自己的个人成长没有任何意义。
一般来说，学校领导对上要负责各种检查，报表，对下也要布置各项工作任务，往往学校领导在教育教学方面不如一线教师清闲。我做学校中层时，几乎每天都在应付各种检查和任务，什么某某校园申报，什么教育督导评估，什么教育质量评估，什么某某校园创建……根本没有时间去应付课堂，或者说我带的班级课程比同年级的差一大截，作为老师都感到羞愧。回到家哪有时间辅导自己家的孩子学习？即使有时间辅导也是心不在焉，不如全力在一线的老师专业。
一线教师在教学上全力以赴，因此教学方面的荣誉就比学校领导多，当然，领导可能会有一定的优势获得其他荣誉，毕竟也是很少的。
普通教师和领导要根据自己的情况而定
我身边就有老师天生是个社交家，应付上下级关系游刃有余，工作能力也很强，他不愿意教课，这样的就合适努力一下做领导。如果只会两耳不闻学校事，一心只教圣贤书，这样的老师还是别往领到方面想了。
最后，希望还是你当普普通通的老师，那个圈子真的不容易。
新形势下，怎么样做一名好教师？
做一名好教师并不难，难在不知道什么样教师是好教师。
好老师起码要具备以下三点：
一，要有传道授业解惑的责任感
韩愈说，‘‘师者，传道授业解惑也’’。这是作为一名教师最起码的责任。为此，教师应该加强自身的业务能力。
加强教育方法论学习，要善于引导孩子，善于因材施教，善于抓住教育时机等。
拓展自身知识面，帮助孩子建立起知识间的关联，帮助培育孩子自己的知识‘’结构树‘’
二，要有成为孩子们好朋友心态
师之威严当然很重要，如果没有威严孩子们也不会信任你。但是威严有两种，一种是淫威，另一种是不怒自威。一个好老师，应该是后一种而不是前一种。
威严的树立，需要老师真心对待每一个学生，存有偏心、私心，假模假样的都会被孩子看穿，而失去威严。即使通过高压而获得的服从也无法获得孩子的信任。
所以，优秀的老师，会和学生打成一片，学会用孩子的语言交流，在孩子需要帮助是要及时伸出援手，在孩子干坏事时也要严厉禁止。能和孩子们一起讨论，也能听取孩子的意见。总之，好的老师应该是孩子们的好朋友。
三，要有除了教知识也要教做人勇气
不论在学校还是在兴趣班，一位好老师一定要教知识的同时也要教孩子如何做人。有人说，学校也不要求这个，有时家长还认为老师多管闲事。
社会上的人各式各样，也许什么人都会遇上，多管闲事经常卖力不讨好。但是，如果做为老师，要从自心出发，该做的还是要做的，但是方式方法可以讲究一点。
以身作则，言传身教，加强自身修养，也是好老师的一个标准。
以上观点，仅供参考，如有不妥，敬请指正。
我个人认为，新形势下的老师，必须要转变观念，与时俱进，做学生的表率。一、要求学生讲文明，讲礼貌。老师就必须做到文明民主。凡事多听听学生的意见，尊重学生的所思所想。让学生觉得老师是她们的知心朋友。班级的事务由学生自己做主，让学生自己做自己的主人，自己管理自己。这样，老师既得到学生的认可，又可以从琐事中跳出来，集中精力钻研教材，研究教材，更好地提高教学质量，何乐而不为呢？二、课堂一定要突出以生为主，师为辅的教学理念。老师的教学语言要力求简约，风趣，幽默。要让学生在轻松愉快的环境中获得知识，让课堂充满着生机与活力。三、要有丰富多彩的第二课堂生活。譬如，开辟图书角，开展读书比赛，让学生在读中感悟，在读中升华，在读中得到语言美的感受及熏陶。开展手工创作活动，培养学生的动手能力，给学生的智慧插上想象的翅膀。开展多种多样的竞技活动，让学生德、智、体、美、劳全面发展。带学生走出校门，来到田间地头观看农作物的生长。走进成衣厂参观，感受着父辈母辈劳动的艰辛，珍惜粮食的来之不易。到大自然中欣赏大自然的美景，领略大自然的鬼斧神功，看祖国的江山如此多娇。激发学生热爱大自然，热爱祖国河山，热爱学习的情怀。同时也为学生的写作积累素材。这便是我作为新时期教师的作法。谢谢！
新形势做好一名好老师，新形势，新局面，面对新的形式自己如何做一名好老师，我们探讨好老师的标准，好老师可以分为好多种，一种是教学理论突出，教学实践丰富的名师，在大家眼里公认是名师。学校里的话语权一般有此类老师把持。一种是兢兢业业，一心扑在教学上，把学生当做自己孩子教，成绩优秀。
不去谈论热爱教育，忠诚于党的教育事业的口号，只谈教师的专业化成长方面的建议。
一，深入学习教学理论。教学理论是指导教学实践的“明灯”，只有把教学理论学习透彻，你才能紧跟教育改革的潮流，才会把握教育更迭的机遇。在学习理论的过程，可能枯燥，也可能没时间，也可能不理解等难题，不要放弃，坚持住，没有人随随便便能成功。理论是你登上名师殿堂的阶梯。
二，尽可能的参与活动。每一次教学实践活动后，你都会有收获颇多的感受，把学习到的知识和自己的实践紧密联系，不断提高自己的水平。
要想成为第二种“名师”。首先是态度要端正，自己的付出是为了学生，而不是为了校长等职位。工作中别求出名，只需兢兢业业把本职工作做好，教育好孩子，关心爱护自己的学生。老师们经常的一句话“我对的起自己的良心”是啊！教师是一种“良心买卖”。没有掌声，只有默默无闻的付出，这样的老师也是一名合格名师。无论做哪种名师，直要付出，一定会成功。
我的观点
作为一名人民教师，要做到敬业奉献，爱生如子，善待家人，善待自己。
具体分析
一要无愧于事业。教师被誉为人类灵魂的工程师，既然选择了这个行业，就必须满腔热忱、爱岗敬业。只有对教书育人兢兢业业，勤于钻研，勇于奉献，才能受到学校、社会、学生家庭等各方面的认可和尊敬，才能昂然屹立于世，亲手书写出大写的“人”字。
二要无愧于学生。一日为师，终生为父。人们把教师放在父亲的地位如此尊敬，作为教师一定要像父母那样热爱自己的学生，用心教导自己的学生，确保他们有好的品行、好的发展、好的前途。桃李不言，下自成蹊。老师的辛苦付出，天地可鉴。
三要无愧于家庭。家庭是每个人的大后方。由于教师尤其是中小学教师工作时间长，工作任务重，工作压力大，免不了让其他家人多付出、多操劳。所以，教师一定要搞好工作让家人感到欣慰和荣耀，也要抽时间替家人分担家务，搞好亲情关系。
四要无愧于人生。什么样的人生才有意义？首先要搞好事业，教好学生，经营好家庭，实现人生价值。其次要在提高工作效率的基础上，搞好自身发展、身体健康、兴趣爱好，合理地享受人生。那种一味强调奉献牺牲的观点是有违人性的。
结语
学高为师，身正为范。力争事业中做榜样，生活中做榜样，家庭中做榜样，社会上做榜样，作为教师您的人生会更精彩！
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