有什么教育题材的电影可以推荐？
感谢悟空的邀请
教育学生我认为观看电影真的是一个非常好的行动。电影不像教材书本那样看起来非常的刻板，生硬，更多的是以寓教于乐的方式进行的，学生也更加愿意通过对电影的观看体会人生道理，学到一些与人相处的方式。
最近上映的《小萝莉的猴神大叔》讲述了不会讲话的巴基斯坦小萝莉沙希达在母亲睡着时下了火车，被分隔两国，沙希达在印度遇到了待嫁大叔帕万，帕万是一个不会说谎的忠实教徒，因为两国有争端，信仰的教也不一样，两教的教徒也不相互交流，所以帕万的家人不同意沙希达留在他家，于是帕万带着沙希达走上了寻家的路。在路上他们遇到了警察，边境军队，记者等等，很多人因为他们的纯真，善良而被感动，通过记者的报道，小萝莉回到了母亲的怀抱，帕万最后被警察抓住毒打，小记者的报道让网民激起民愤，警察只好放了帕万，在帕万回家的路中，到边境时两国人民都跑来欢迎与送别，小萝莉也跑过去与他拥抱。这部电影表现的尽管在国家之间有摩擦与信仰的教不一样的情况下，爱一直贯穿整部电影，满满的正能量，学生看了也能体会人与人之间的爱是不分国界与信仰的。
《摔跤吧!爸爸》
这部也是前段时间热播的印度电影。我觉得学生也可以去看看。电影讲述的在印度重男轻女的背景下，米叔赢得了全国摔跤冠军，迫于生活压力，放弃摔跤，于是想把自己的理想放到儿子身上，但是命运捉弄让他生了4个女儿，在印度因为重男轻女，所以他也没考虑女孩也能摔跤。后来，一次发现自己的大的两个女儿也有摔跤的天赋，于是他培养女儿走上了摔跤的道路，但是在印度，让女孩摔跤，还剃了头发，让两个女儿一直受到旁边人的嘲笑，便开始想法逃离训练，直到一次在平时羡慕的普通女孩的婚礼上，因为印度的婚俗，女孩结婚对象基本都是没有感情的，甚至被人家嫌弃。让米叔的两个感到父亲给她们的是第二个人生选择，于是勤奋训练，直到拿到冠军，圆了父亲的梦想的故事。这部电影，直面印度的普通民众的生活，普通女孩的生活遭遇是多么的岌岌可危。所以对于中国现在人人平等的社会，我们学生也应该珍惜，体会父母的良苦用心，用自己的努力报答父母的养育之恩。
《当幸福来敲门》
“别让别人告诉你你成不了才，即使是我也不行，你有梦想的话，就要去捍卫它，只有那些没有成才的人，会说你也不能成材”这是主人公对儿子说的经典语录。这部电影讲述的是一个人通过自己的努力，去实现自己的梦想，幸福，终会来敲门，现在很多人只关注梦想的树立，而却忽略苦逼的过程，当面对一个已经看似无望的现实之时，有多少人去坚持，有多少人放弃？所以作为学生的我们，树立的梦想只要足够的正能量，就要去坚持，虽然过程可能会很苦逼，但是最后幸福总会来敲门。虽然幸福很短暂，痛苦很长，但是我们也依然要坚持梦想，去寻求那短暂的幸福，因为人生就是这样，在一次次寻求幸福的过程中乐此不彼。
当然，还有一些更深层次的电影，如果你能有足够强大的思考能力，可以去看看《阿甘正传》
《肖申克的救赎》
《辛德勒的名单》
《爱国者》
《黑暗中的舞者》
都是一些比较深邃的具有较高意义的电影，对人的影响也会很大。
希望我的回答能够帮助你!
电影观后感？
电影观后感就是看完电影之后有什么感想。观后感这个词挺宽泛，很灵活，随便说什么都行，不同于影评。比如可以就说一个字“好”，两个字“好看”，三个字“不好看”。当然多数会至少写一两句话，闲的就写一篇长点儿的几百字。不过我觉得这些都不是影评。我理解影评要分析、点评电影本身，就是对构成这部影片的各个要素，进行评论，而不是整体感觉。比如说，表现人物的成功之处是因为几个情节安排的好，逻辑上如何让人物发展起来，达到什么了效果又比如说通过一组什么镜头，然人物的行为动机一步步地展示出来，引人入胜。还比如说，音乐如何制造气氛。色彩如何搭配，适应不同的情节和故事发展阶段。还可以有文化上的点评，如影片的哪些内容与社会文化的某一个事件、人物、标志是紧密联系的，而且导演曾经公开表示过他的意图，或者是通过分析导演其他作品，在这部影片中找到内在联系，来向其他观众说明影片的意图、更深层次的含义。虽然影评不用和导演商量，只是影评作者个人的意见，但是基于电影本身的分析点评才是点评，作者个人主观的感受，对电影的反馈，不算是影片个，叫观后感就还算合适了。有些观后感虽然文字十分可读，仍然也只是观后感。典型的如，看了这部影片，我想到了我小时候帮我们班小强做作业的事。
标签： 死亡诗社观后感
