如何提高初三孩子的数学成绩？
结合当前的部编教材及人教版教材而言，学生到了初三，有些同学数学成绩就开始下滑了，这个时候对数学的综合能力要求上升了，按教学大纲而言，其实很多同学觉得学得还行，为什么对应到要中考了就发慌了呢？
首先，当前的中考是以地市州为统一标准组织考试，各地的教育水平是不一样的，教育发达地区及教育所谓先进的地方的初中要求就高的多，他们的目标是要求冲刺重点中学，要求的内容也远远不能满足几本教材的要求了，可能为了更好的适应高中，把函数搞得就很深了，譬如二次函数还大量加入参数，实际应用问题的建模也整的很难了，几何中圆的性质定理都要要求掌握了，有的甚至三角函数也加进了函数建模，二次方程根的韦达定理等等那都整成必考了，有的甚至二次不等式也加了进来，所以从知识容量上讲也初中生够受得了，关键有些内容还不是按照逻辑顺序学上来得，这就让学生本来就没掌握理解到知识，所以一用起来就茫然不知所措了，有的高中带初中的学校那就是提前准备开始进入高中内容，高中开始整高数内容，把有些不成体系的东西统统按结论来背住，只管往上套，学生没有能理解到那个知识的来龙去脉，知识之间的相关联系，生搬硬套，这样把学生数学学习的逻辑关系打破了，造成学生认识上的误区，以为见过了，练过了，学生就该会了，其实学生是啥都不会，老师教一个，练一个，只会比着套，没有把数学的思维激发出来。
其次，数学学习是一种长期思维训练的结果，数学是在解决我们人类的问题出来时采用的处理办法，所以我们应该是带着要解决的问题去研究和思考问题的，而不是靠简单去记忆和识记死知识点去为了题而做题，需要我们长期的对需要解决的问题保持一种好奇，善良的求真的态度去对待它，只有踏实认真的态度和良好的心态，坚韧的意志品质才能克难公关，才能有满意的说结果。
最后，中考的题目现在命制的越来越复杂，每个题出发点也不一样，老师在平时教学中就会不段选择不同背景的中考考题，自然难度就会蹭蹭的上窜。
初三数学不及格，孩子现在想学习提分了，该如何入手补课？
不管是那么课，首先我们要去明确学生成绩不好的原因是不喜欢课目还是不喜欢老师，还是其他原因，一般情况下，学生都是由于对课程的不感兴趣引起的，所以我认为要保持高度的热情,其实数学并不难,你要对自己有信心,数学完全可以补上来!
首先,你要弄清楚你的数学从哪里比较薄弱,从薄弱的地方下手,如果初一初二的数学就不过关,那应该从头开始,如果以前学的很好,就从初三开始吧。找到那个地方的薄弱后，大概去制定一个学习计划，不要把所有的时间都用在数学上，其他的科目也要照顾到。
知道不足点后，先把对应内容的课本认真过三边，第一遍通读，大概明白本节课的内容。第二遍，用心去思考出现的每个知识点，再去研究课本中的每个例题，因为每个例题都是知识点最好的解释。第三遍去做习题，然后再次回顾课本内容。接下来你应该选一本适合自己的练习册,最好带有讲解、例题、习题,你要善于发现和总结,做题时千万不要做一个看一下答案,很不好的,不懂的最好自己花一段时间自己研究出来,记忆会劳一些,自己认为重点、难点、典型题、错过的题要记录下来,对复习很有帮助,学习时要按照时间来限制自己,因为数学题很在乎时间,很多同学在中考时数学时间都不够,数学要做到举一反三,课堂上必须注意力集中,预习非常非常重要,复习也很重要,我不赞成搞题海战术,但是也必须认识足够的题型,做题要细心,不能走马观花,例题你可以采取先看后测或者先做后兑,假期对你来说很重要,给自己规定每天完成几个章节,并一一做到。
最后去思考每个知识点，如果可能用自己的方法去思考后总结小模型。
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