二年级数学，该怎么教孩子？
我下学期就教二年数学。暑假我留的作业也不是很多。让家长们根据自己家孩子具体情况来安排暑假的学习任务。
可还是有不少家长来电话，或者微信里咨询老师，对于下学期要学的数学知识，家长在暑假可以帮助孩子做哪些预习工作？现在我来说说这个问题。
这是冀教版二年级数学教材。全册可分为八个单元。
第三、五、七单元，是表内乘除法。这个我建议暑假里孩子们把乘法表背过达到熟练程度即可。很多孩子背口诀时，按顺序背能够背上来，单独拿出一个来，不能马上给出结果。还得从头捋捋才能得出答案。这不属于熟练掌握。必须达到，随便一个答案脱口而出的程度为过关。
这部分我建议，家长不要自己辅导。有关于乘法除法的意义等等也不要提前讲，因为现在的要求和过去我们所学时的要求不一样了。你提前教了可能费力不讨好。知识有时代性，现在教材怎么做要求，我们达到教材要求即可。而这个教材编排要求，家长朋友们可能不太清楚。所以这部分家长不要深教孩子东西，暑假只要熟练的背过乘法口诀就好。
第二单元加减混合运算。不是啥难点。在一年级的基础上进行学习。在一个算式里首次出现小括号。学生们知道如果有小括号，必须要先算小括号里面的。书本上的知识不难，拓展知识有一定难度。家长可以找部分习题帮助孩子拓展一下。
这个单元的重点还是计算问题。从放假那天开始，我就要求学生每天要做20道100以内数的计算题。现在不仅要质量，而且要提高计算的速度，为以后更大数的计算问题打基础。
第一单元和第四单元是图形与几何的重要内容。第一单元《观察物体》，“观察”是学生几何知识学习的基本方法。是发展初步空间观念的重要过程。能从不同方向观察物体。可以根据立体实物画出从不同方向观察所看到的的平面图形。
第四单元《角的认识》，要知道角的定义，知道一个角有2条边和1个顶点组成图形，角的大小与边的长短无关。
会辨认直角、锐角、钝角。能在方格纸上按要求画出角来。
通过用纸折角，找角，画角来加深对角的认识。不要脱离实际生活，理论永远联系实际。
第六单元《条形统计图和统计表》这个单元孩子们都会轻松的掌握，没有难度。这个单培养学生初步的数据分析意识。
看完了我的分析，家长心中有数了吧。
愿下学期二年级的学生们学的轻松愉快。有具体问题我们可以一起交流沟通。如你有啥好建议也可以留言讨论！
对于数学学习二年级的学生已经有了一定的基础，在这一时期最重要的是培养学生良好的数学学习习惯。比如提前预习第二天要学习的内容，提前准备好自己的学具。写题的时候坐姿正确认真审题，上课听课的时候要专心听讲并能够积极回答老师提出的问题认真思考。
1.家长可以这样培养
家长一定要谨记一个原则，那就是好妈妈，好爸爸胜过好老师。在家中一定要培养孩子良好的学习习惯。首先温故知新，要复习前一天学习过的知识，并且预习第二天即将学习的内容，不仅可以帮助孩子温习知识，还能够让孩子带着问题来听老师讲述事办功倍，在完成家庭的作业的时候，一定要坐姿端认真审题，作业完成后能够主动进行检查，有一定的检查方法。
家长要做的事情，不是看着孩子去写作业而是在孩子写作业的时候也要安静的做自己的事情，比如说读书。在孩子写完和检查完作业的时候。家长可以帮助孩子一起记录一天中的数学错题并进行整理梳理，分析错误的原因。最后家长还要引导孩子整理自己的书包，带好第二天要用的书本以及学习用具如三角板，半圆椅，尺子，铅笔，橡皮等。
2.教师可以这样培养
教师在上课前应检查学生的学习用具是否准备齐全，要对前一天学习的内容进行提问并针对当天要学习的内容记录学生的学习问题，促进学生能够在家中温故而知新。在上课的过程中，要培养学生认真听讲的习惯，及时的对没有认真听讲的学生进行提问，随时关注孩子们是否认真听讲。
进一步培养学生认真思考的能力，在解答问题的时候一定要给学生足够的思考时间，能够倾听不同的学生对问题的解答，让学生具有组织资金语言的能力和大胆发言的能力，并且能够在认真思考积极回答问题的同时体验到成功的快乐。
再有就是培养学生的计算能力，数学在大多数的情况下都与计算有关，所以计算能力强的学生一般学习成绩比较好。良好的数学学习习惯并不是一蹴而就的，需要老师和家长的共同配合。
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