你近期比较推崇的教育书籍是哪本？
《所以，一切都是童年的错吗？》
全书分为三个板块，第一块讨论原生家庭对我们的影响，第二块研究自己个性形成的原因。第三块则是恋爱婚姻生活里的应用。作为心理学科普类的书籍，非常建议大家翻看。而每一篇的文章打底也可以分为三块讲述：第一描述某一个问题或者现象，即是什么；第二分析现象形成的原因，即为什么，第三块论述针对现象和问题采取的措施，即怎么办。全书通俗易懂，却不是胡编乱驺。
一、认识原生家庭
原生家庭是指从童年开始成长的家庭。家庭的组成有稳定的角色关系，一般常见的结构是由母亲、父亲和孩子构成。要了解原生家庭，我们得先从家庭成员关系开始梳理。本书在第一章节详细介绍了母亲和父亲在家庭中的参与程度直接影响自己与孩子之间相处的行为模式带来的问题。
二、认识自我的性格、情感和表现行为
你了解你自己吗？这是一个看似很无聊的问题，人们都以为自己是最了解自己的那个人，其实要真的扪心自问，他们又说不出个所以然来。那么该如何了解自己？这本书从三个维度进行了分析，首先要了解自己的性格，其次是情感的体现，最后是日常行为表现。
三、认识两性关系形成的心理机制
据调查我国第四次“单身潮”已经来临，原因是因为现在的年轻人大多数宁愿单着，都不敢轻易的谈恋爱，他们认为假若选错另一半还不如继续单着。因此如何选择对的人成了现在年轻人都很困扰的一个话题，书中也就选择伴侣的标准和方式进行了解读，没有完美的契合成了我们首先要接受的事实，感情中对对的人的评判标准过高不切实际也是不现实的，所以想要找对的人还是要先理清楚眼前这些事实才行。
我们在书里试着认识自己，也试着修复自己，这是一个漫长的过程。但我相信总会有一天，我可以接受不那么完美的自己。
我近期在读《不跪着教书》这本教育书籍，比较推崇这本书。
本书是杂文家、特级教师吴非老师的教育随笔集。怀着对历史与现实的忧思，作者在书中梳理教育观念、探讨教育难点，针砭教育时弊，体现了思想者的深刻、教育者的魅力。
《不跪着教书》初版由华东师大出版社2004年出版，广受读者好评。十年来，已销售20余万册，“不跪着教书”成为十年来中国教师的代表性“声音”，成为一代教师“坚守教育理想”的一种精神姿态。无数教师受到此书鼓舞，燃起教学的勇气。本书曾入选文化部“知识工程推荐书目”、“全国中小学图书馆（室）推荐书目”等。
这里摘录部分原文中的精彩语段如下：
想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？
一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路。
真的教师，不会因为社会寡廉鲜耻就放弃高贵的梦想，同样，也不会因为社会性的反智行为而丧失理性判断。教师有独立人格和职业精神，学生跟随他们学习，才能有真正意义上的生命教育。
……
我心目中的名校，教学教育上应当坚持“独立的思想，自由的精神”的信条，除此以外，我认为名校的培养目标中，还应加上“高贵的气质，平等的意识”。
一个教师来说，最大的安慰，就是我们培养出了人，一个有感恩之心的人，只要能经常地发现这样的孩子，就会觉得既幸福又平常。
教师要学会教书，首先应当学会读书，学会思考。
评价一位教师的工作，简而言之可以是三句话：让学生喜欢你的课，让学生喜欢你任教的学科，让学生有终生学习的意识。
有教学个性的教师，他们的课往往体现着一种独立思考的意识，展现着自己的学养；而一个不善于思考问题的教师，只能做“传声筒”。
如果一位教师没有精神追求，即使他奉献一生，烛灭丝尽，其作用也有限。
教师没有自尊是最可怕的。一位教师如果到了没有自尊的地步，作为教师他的职业生命已经结束了。
标签： 读教育名著心得体会
