作为一名老师，在工作上除了教书，还要做什么？
我是吴刚作文，是拥有20年教学经验的老师，资深教育耕耘者，很高兴回答你的这个问题。老师除了授课，最重要的事情还有这三项。
1 老师要经常进行笔耕写作。
无论你从事哪个科目教学，写作能力是老师除了授课以外，最重要的能力了。写作锻炼老师的智慧，通过写作可以把你的观点表达出来，通过写作可以把你内心世界感受表展示出来，通过写作还可以把你对教学领域的体会总结出来。
只有在写作的过程中，你才能逐步地把你的体会和你的感受细节化。形成经验形成教学的经典和心得。对自己对别人都是有百益而无一害的事情。它可以提升自己文学的水平，写作的文字功底以及境界。你可以时常的把文章投稿到今日头条等媒体发表。当有很多人阅读你文章的时候，你就非常的有做价值的实现感。
另外，你还可以发表更多的论文。而这些论文对于教师的教学水平提升，是有很大促进作用的。
2老师要经常学会和体会：如何深爱孩子们。
爱孩子，需要态度，如果不经常的有这种爱的姿态和爱的感觉，你会觉得很反感，你就会很厌倦这样的生活。你会觉得孩子会让你很烦。所以经常性的看看孩子的照片 ，发发博客，写一写文章，放上孩子的照片，在里面，你会有一种爱产生，而这种爱油然而生，是很自发的，很原始的，很真诚的，叫做深爱。
只有真正的爱孩子的老师才能把自己的职业当做乐趣。才能真正的和孩子融为一体，你讲的课才能被孩子彻头彻尾地喜欢。
3老师要不断读书，充实自己，让自己不断地吸收，再去给学生释放。
老师，如果每天总教同样的知识，那么他闭着眼睛都能讲出来。但是老师的外延知识面和知识体系就比较狭窄了。老师更应该拓展自己的知识体系 ，自己的知识面，这样就需要你去不断读书。
读书不仅是充实自己，也是思考自己所面临的问题。通过不断第读书，让自己的视野更加开阔，让自己的思维角度更加独特和变换。你就会变成一个，不仅仅会教课，还有智慧头脑和思维的人。
在授课的时候，无论任何一个孩子提出怎样刁难的问题，你都不用查资料张口就来。因为老师知识的丰富带来了知识的脱口秀。孩子会多么佩服你啊！你已经成为了博学的老师。
以上吴刚作文吴老师给您提的建议。只有这样，你才能做一个走向完美的老师，你的学生才会喜欢你；你的教学才会更加受欢迎；你的教学生活才会因为你的知识广度和智慧与思想深度，变得更加美好和快乐。
关我@吴刚作文 教育领域资深耕耘者和实践者。
感谢邀请
我想，在新时代，最恰当的答案应该是习总书记提出对老师提出的：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的这一要求了，这也就是我们熟知的“四有好老师”。
所以，回答“育人”的，肯定是不全面的，因为这些要求如有做不到的，很可能“育不好”人。
比对总书记的要求，老师除了教书，还应该：
一、坚定理想信念
这要求教师要坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。
二、有高尚道德情操
把敬业爱生作为教育工作的根本准则；在自我修养的不断提升中实现道德追求，要培育和践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，为祖国培养出大批合格的社会主义建设者而努力。
三、有扎实学识
“师者，所以传道、授业、解惑也。”要求教师一定要有扎实学识。具体是具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。不断丰富自身的实践，树立终身学习理念，不断汲取并灵活运用新知识。
四、有仁爱之心
教师要理解、关心、、爱护学生。以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步；以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友；以仁爱之心施展教育的魅力，才能更多赢得社会的尊重。
教师在做好准备之后，才有可能教好书，同时也能教育好学生。
希望能够帮助您。
您自己所经历过或看到过的老师惩戒学生的奇葩方式，如打手心揪耳朵等有哪些？
惩戒学生，是老师在教育教学过程中不得已的手段，是在逼不得已、为保证其他学生的正常学习情况下的一种教育教学措施。
礼仕湾完全小学是一所乡村小学，位于礼仕湾村内。当时学校简陋，没有围墙，村民经常在学校内打篮、玩耍。
1998年新调来一位体育老师，上体育课集合报数时，李成X不但不排队报数，还一直与另两个同学追打嘻笑，老师叫了四五次，他们仍在追打，老师跑过去请他们归队报数，李成X他们充耳不闻，自顾自地扯来扯去。老师不得已把他们分开，罚他跑操场三圈。刚好李成X的父亲在学校里玩，听到有人喊他；李武X，你还不快来，你儿子被老师罚跑操场了"。李武X跑过来不由分说搧了体育老师一耳光，两人扭打成一团，闻迅赶来的老师把他们扯开了。事情闹到村委。
按理说这事故好处理，李武X殴打老师、扰乱教学秩序，必须公开赔礼道歉并赔付全部医药费。但由于礼仕湾是个五六千人的大村，李武X本人又是“有大影响力”的人，李武X及村委一帮人咬定体育老师体罚学生才动的手。校长为了平息事态，向体育老师说好话，明确表示；“你所需医药费全部由学校报销”，此事不了了之，体育老师自已想办法调走了。
惩戒学生不是体罚或变相体罚学生，更不是“打"学生，必须是建立在保证学生安全、充分尊重学生人格基础上进行。如轻轻地打一下学生的手板、短时间罚站、重抄作业一遍等等都属于“惩戒"范畴。有些学生调皮捣蛋成性，说教已经没什么效果，实施必要的惩戒教育未尝不是一种有效的教育手段，家长及社会不必大肆喧嚷。事故中的李武X所采取的方法就失当，有违法理。如果都这样，老师还教什么书？还当什么老师？
我是本村教师，十年后亲眼见李武X两个儿子不得善终：大儿子即事故中的李成X因强奸杀人被判死刑，小儿子李成X因犯强奸妇女被判无期。
说一下自己小学时的经历吧，小学在村小上学，那时我们属于“散养”，吃饭，上学，放羊。因为自己的调皮不听话，没少挨老师的揍。那是一位男老师，现在已退休，见了面还是很亲切 ，没有他那时的“狠”，也就没有今天做教师的我。说一下，老师惩罚我们的方法，写错生字一个罚写一万遍，练就了我们用两支笔同时写两行的本领，如果有现在的写字机器人，那我们得高兴死。经常是好几个本子上全是写的一个字，有一同学曾经被罚写十万遍，写了一学期也没写完。我印象最深的是我默写古诗偷看课本被告发，罚写一百五十遍，那古诗现在还记得清清楚楚。对于我们爱玩的男生老师的惩罚方式就好比日军对付地下党的严刑拷打，方法一，跪在讲台边上，望伸出腿上放砖，看能放几块。方法二，不听话或没有完成作业的同学被坐在椅子下面的小空间里，一节课。一个同学被坐了一节课后，出来走路不会走了。方法三，蹲马步，两只胳膊平举伸直，半蹲下，特别是冬天，一会儿头顶冒白气了。方法三，最常见的，围着这教室踹屁股，这是最轻的方式，咬咬牙就挺过去了。回想小时候挨揍的经历，现在想一下没觉得多害怕，反而有种感谢老师的念头，没有老师的严格教育说不定我在哪个城市漂泊打工。
现在的教师对待学生打不得，骂不得。小心翼翼的怕那天自己的学生出啥岔子。你对教师的惩戒权有何建议，希望留下你的意见或建议。
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