高三怎样高效地复习数学？
在高三复习数学时，因为复习的知识点比较多，例如：集🈴️，函数，导数，数列，向量，概率，立体几何，解析几何……这些知识点如何归纳总结成一个🈶️机整体，这里可以以函数为主线，以函数为主轴，将正比例函数（直线方程，等差数列的通项公式）反比例函数，二次函数，三角函数，🈯️数函数，对数函数……通过对函数的定义域，值域，单调性，周期性等性质的研究，来解决🈶️关函数的问题。函数占据高中数学大半壁江山，因此函数思想是高中数学的核心，必须牢牢掌握，还要会灵活运用！
另外在复习高中数学时，一定要注意基础，回归课本，回归教材！这是许多学生最容易忽视的地方！🈶️的学生好高鹭远，🈳️中楼阁，一些基本的基础的东西都没🈶️搞懂，就盲目地去刷真题，即使是最得短暂的可喜的成绩，就🈶️点沾沾自喜！殊不知这种成绩不是长久的，带🈶️一定的偶然性。这部分学生的数学成绩存在大起大落，这就是基础不扎实，知识面不全（不广），存在知识漏洞；或者🈶️的知识点深度不够，这些都是阻碍学生做后面高档题的坎！
数学复习时，离不开做题。通过做题可以检验自己的复习效果，检测出自己哪些方面的能力存在不足？这里包括计算能力，论证推理能力，数学逻辑表达能力，归纳总结化归能力……自己那些能力不足，及时找相关资料进行针对性的强化训练！再一个就是，刷真题，不光是为了刷题，应该注意刷题方法：通过一题多变，一题多解，将数学知识活学活用，这才是刷题的真正目的，决不陷进题海汪洋之中！
如何高效的进行高三数学备考？我的建议是：从基础知识复习做起。
在我读高三的那年，我做了5年的各省市一模真题及高考真题，通过对高考数学试卷的分析，发现一个明显的规律：试卷选择题60分和填空题30分，不论是大小年，全部都是课本上最基础的内容。有的时候就是课本上面的例题改变了数字，直接拿来考；有的是考察某项公式的使用条件；有的是课后练习题的变形。
我在复读时数学的复习方法给大家分享一下。
1、重视基础知识的复习
看教材，在总复习阶段，各个公式大家都应该牢记于心了，但是往往大家很容易忽略这些公式的使用条件和推导的过程，而这些反而是很容易出题的。
2、看例题。
在做真题的过程中，我遇见过好多次把课本上面的例题作为考试题的现象，有的是照搬原题，有的是改变一下数字。
因此，在复习的过程中，一定要看例题，看懂例题，看会例题，看明白例题使用的是那些公式，其使用的前提条件是什么。
3、做课后练习题。
课后的练习题，是对本章知识点的巩固和拓展。有些习题往往包含了本章内容的变化形式和变化的方法。要认真做课后习题，弄清楚是和那条公式有关联，其使用的条件是什么，变化在哪里。
4、做完以上三点，开始刷题，只选择历年各省市一模真题做。
希望对正在高三复习 和复读的学生有所帮助
学好高三数学，如何提高数学复习的针对性和有效性？
1、注意命题类型的变化，注意透彻的考点，突出重点。
2、回顾和把握平时的困难，注意检查错误，填补空白，合理解决问题。
3、注意平时听课效率,加强解决问题的速度,灵活使用
4、把握回答问题的黄金法则，注重理性取向，取胜
填空时要小心。在数学主观问题中，填空不像后面的大问题，它需要具体的解决步骤，它只要求考生给出最终的答案。这就要求考生在回答问题时更加谨慎，一步地解决问题.因为在计算问题按照步骤，最后的结论因为简单的计算出了一点问题，而其余的都是正确的，一般的推论就会少一些。但在填空时，考生在草稿中对最后一步的计算错误，只能得到零。大问题需要清楚明了。在标注大问题(计算和证明)的过程中，一般分为两个部分：过程和结论。因此，考生在回答问题时必须把步骤写清楚，这样不仅可以获得步骤的分，而且有利于自己以后的检查。当然，如果其中一个进程不确定，但知道如何回答下面的问题，就没有必要花太多时间在这一步上，只需跳过它。高考数学答案要大胆。在批改试卷的过程中，你总能看到一些考生把原来的正确答案擦掉，然后再给出错误的答案。在不太确定的情况下，最好不要把原来的答案擦掉，你可以在试卷上写两种方法。评分老师通常根据分数高的方法来评分。此外，一些学生具有广泛的知识，用中学课本以外的方法回答问题，只要正确也给予满分。因此，有些考生如果有“超级武器”要大胆使用，没有任何关系。
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