我女儿读初二了，近来发现她喜欢上自己的班主任，不知怎么办？
喜欢是个内涵丰富的词，欣赏、崇拜、钦佩、仰慕、爱慕、爱都是喜欢。初二的孩子喜欢老师，为什么要担忧呢？我的学生中，很多女学生喜欢我，她们直接在周记里、作文中表达对我的喜欢。那是因为他们崇拜我的人格，钦佩我的语文课堂。仅此而已。
当然我们也不能排除一位情窦初开的少女对老师产生爱慕之情的可能性。果真如此，也是懵懂中的事情，用不着大惊小怪。只要处置合情合理，一定会迎刃而解的。那么，家长应该怎么做呢？
*细致入微地了解孩子的想法，别把它戳破。
大多数孩子的想法是表现在表情和行为上的，只要家长细心地观察，就能了解她(他)的思想。比如写作业的时候会发呆，大人提到某件事、某个人的时候会紧张，总是找借口出门，花很长时间写日记，注重穿衣打扮，出门时喜欢照照镜子，不爱说话了……这些细微的举动！都预示着孩子心里有想法了。捕捉到它，就能读懂自己的孩子，教育就能有的放矢。
一个读初二的女孩子，年龄在十四岁左右，正值青春期，喜欢异性再正常不过了，况且她喜欢的是班主任。可以肯定地说她不会走到谈恋爱的程度，充其量就是单方面的爱慕，抑或是敬仰而已。这种情况下，家长就不能小题大做，要么对孩子大发雷霆，要么去找班主任闹腾，这会毁了孩子的一生。最好的做法是旁敲侧击，不予戳破。
孩子在慢慢成长的过程中，也许就把它遗忘了，也许会在心里装一辈子，无论哪种情况，对孩子的成长都不会产生巨大的影响。人的一生，谁能没有一点小秘密呢？
*与班主任私下沟通，让他浇灭火苗
孩子喜欢班主任，通常情况下，班主任是不知晓的。家长如果发现了这个问题，就要私下里和班主任沟通。我们强调私下，是为了不让孩子知道自己喜欢班主任的事情，已经让父母和班主任以及班级的同学知道了，是为保护孩子的自尊心而做的。
与班主任沟通，要讲清楚孩子的想法，并且约定不能伤害孩子的心灵。
一个好的班主任面对这样的事情时，大都采用一视同仁的冷淡处置方式。也就是把她和全班孩子放在同等地位，不让她产生班主任对她格外好的感觉。有时可能还会故意难为她。时间一长，她心中喜欢的火苗就被班主任用行动浇灭了。
教育孩子有方略，但各种方略都要围绕对孩子的尊重展开。唯如此，才能让孩子健康成长！
老师压力真的很大吗？教师的工作量有哪些呢？
压力确实很大。
第一，你要出成绩。出不了成绩校长找谈话，实再不行调离教学岗位。
第二，你班上的学生不能出事。出了事你要担责任。
第三，你对待学生家长等一定要客气有加。万一被投诉你就麻烦了。
第四，晚睡早起是常态。所以才用两个假期去平衡。教师的工作时长一直是超时的。把工作带回家去做几乎每位老师都干过。
以上都是教师特有的压力。社会上普通老百姓的压力一样也会出现在教师身上。
教师的工作量有以下几方面：
第一，专研教学教材，备写教案。做为一名合格的认真负责的教师，备一课教案相当于上一节课（大约四十分钟）时长。
第二，批改作业。除批作文外（这个太难改了，大家都知道），批一个班的作业大概需要十几分钟，如果你带两到四个班的课程，批改作业需要占用一节课时间。
第三，正常的业务学习和继续教育。需要手写学习内容与记录。大概也需要半节课的时长。
第四，与同组教师交流教学方法经验，即校内听课。每周大概是二到三节。
第五，上课。小学教师每天大概上三到四节，初高中教师二到三节（不含早晚自习）。
第五，与班内学生谈心，随时了解孩子们的学习状态。不定期去家访。这个一般都是在下班后进行。
第六，每个假期内要进行脱产继续教育学习。学习先进的教学方法与教学工具。大概需要一至两周的时间
小结一下，按每天七或八节课时算，教师在八小时工作期间里的时间基本都是满负荷的。所以你就不要太羡慕教师了，钱不多挣活不少干。那些工资大几千上万的大多是沿海发达城市，和我们这种小县城没有一点儿关系。
标签： 和老师一天弄了好几次小作文
