怎样背诵高中政治？
我曾经分别在211大学和985大学的附中，当了二十多年的高中政治教师，是省会城市的市级首届“高中骨干政治教师"。所以我有资格回答这个问题。我不知道现在的高中教材改成什么了。
当年的高中政治是四个模块，即"经济"丶"政治"丶"哲学"丶"文化"。高考是考察学生的"识记"丶"理解“丶"运用"三个层次的能力。其中识记能力则依赖对知识的记忆，记忆又是理解丶运用的基础。记忆的常规手段就是背诵。
我们来谈谈如何背诵问题。
1.背诵概念，要抓住一个概念的核心，将一个概念的语法修饰部分去掉，去理解概念的最核心部分，然后再逐将修饰句子增添回去，形成完整概念。比如，什么是企业？企业是以盈利为目的，向社会提供经营和服务的经济组织。那么这个概念最核心的就是"组织"，个体户性质的小商小贩没有“组织”，所以不是企业。那么有组织就是企业了吗？我们班级，有班主任丶班长丶各小组，是有组织的，是不是企业？也不是，为什么，因为不是"经济组织"，大学组织体系完备，政府更完备，也都不是企业，他们或文化组织或政治组织，但它们都不"经济组织"，所以也不是企业。那么世界银行是"经济组织"呀，是不是企业呢？也不是，为什么？因为THE WORLD BANK是“不以盈利为目的"经济组织，那么，企业就可以理解为：企业=组织+经济+盈利为目的。至于"向社会提供经营丶服务"都是正确的废话，不提供，凭什么有经济属性？凭什么能盈利？这样学生才会深刻理解企业的概念，才能背诵下来。
2.意义背诵。首先得知道什么叫意义，意义就是积极作用，反之消极作用就危害。背诵一个命题的意义，可以从三个维度去考虑。a、对个人的意义 b、对社会的意义 c、对国家的意义。学生按这三个维度去理解（或经济丶政治丶文化的意义），先用自己的语言叙述，然后还原成教材语言，因为教材的语言更规范丶更科学。你可以试试，就业的意义？这样背诵，因有自己的语言融入，所以易记，且常久。
3.措施背诵。措施是回答怎么办的问题。类似于意义。先分三个维度，即政治生活就是：政府丶社会丶公民个人。经济生活就是：国家丶企业丶消费者。大致为，国家层面制定法律丶政策（定规矩）社会和个人守法（不同层次的守规矩），也是先自己组织语言，再还原课本语言。你可以试如何增加就业？
我反对学生有口无心地机械背诵，不求甚解，花大量的时间也记不住。我这方法是让学生去主动地理解，然后再去背诵，就会取得良好效果！
政治这门学科，其实不太好说。你说容易吧。容易！可是一般好考。可如果想挺近优秀还要花些经历的。你说难吧，又同样无从下手。
我之前对于政治的学习。是这样进行：首先找一个安静地方，把全部政治书放在眼前。然后拿出几张A4纸。进行思维导图。对于一种一本，开始。先回忆这本书有几个大知识点。依次列出。然后在对每个大知识点剖析。这个大知识点能分为几部分。在对于每一部分进行分析，这一部分讲了什么，有哪几个重要的概念或者方法。最后逐一对于每个概念加以熟记，并能具体的事件进行分析。结合各种资源对于每个小知识点进行强化记忆。这样一次类推。在进行其他几本书。这样进行你会每次都有不同的收获，每次都能发现自己的不足。并及时补缺！
政治这门学科。追根究底，是一门罗辑思维缜密的学科。掰开了揉碎了，其实就是那么回事。分享以下三点
其一，切记死记硬背，放在特定的环境，特定的事件更容易让我们接受。比如说辩证法。唯物论。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
其二，结合实际，关于人生观价值观的培养和理解。结合当下我们的社会主义价值观，贴合实际。把学到的书本知识和现实中我们的社会发展，经济发展。统一再一起。
最后，政治离不开语文。离不开历史。还要学科之间的结合。历史的特定下。有何政治的取向于影响。 辩证的事物发展又是如何去把控历史的发现。这些都需要考虑的，
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