大家心目中理想的教育应该是怎么样的？
说一说理想的教育感想和看法；现在的时代是高科技的新时代，人文，社会，科技，物质生活，等方面突飞猛进的发展与进步，对教育人培养人等领域带来了非常大各个方面的冲击，所以必须研究新时代，新领域的科学教学方式：首先说一说师资力量方面，我在小时候上学时，每天开学早上的第一节课，老师站在讲台上，同学们都齐声说：“老师好”！在这时，老师感觉自己的职责神圣，无比荣耀，新时代的老师也应该不要愧对这三个字“老师好”！只有老师好培养出的下一代会更好，古训就有【师徒如父子】【严师出高徒】之说！师徒如父子，一日为师，终生为父为母。没有血缘关系，却亲入血缘关系之上，总之就两个字是“师德”！再说一说祖国的花朵未来的期望——儿童：新时代的儿童，一家一户的宝贝嘎达👄，主要原因是少生优生，独生子女多。这就从小养成了特立独行的习惯，极其需要从入园入托入学以后，就培养孩子们的群体观，大局观，人生观。迈出人生扎实的第一步！理想的教育因人施教，正面引导，科学规划，整体提高，总之，教育也应该与时俱进，与新时代同步发展。习总书记说教育；“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人，”是直接影响国家前途命运的大问题，理想的教育要用理想的观念去诠释，来不得半点马虎大意，我认为现在香港生在红旗下长起的青年就是出现了思想偏差，听命外部反华势力的教唆，出现了现在的严重后果。急需纠正过来，这就是一个典型的个例！我也不知我回答的正确与否，如有错误请及时批评指正好了😊🌻🌹🌲🌴🎄🌾🍃🍁🌿🐪
真正的教育要想发生，“教育者”必须深刻地理解教育过程中最微妙的细节，并通晓它深远的根源。
教育，做到现在，我发现自己只做了两件事：
一、用心。三十几年前、二十几年前、十几年前、几年前、几月前、几周前、几天前、几小时前留下的讯息，在机缘巧合的时间点，我总会冷不丁地去捣腾捣腾，此为用心。
二、“使坏”。悄无声息、不露声色、随遇随缘地旁敲侧击、有的放矢、针尖对麦芒式地捣腾娃子们以及娃子们的爹妈。（如何捣腾，请关注蕃茄猫之已默系列教育纪实小说或凌乱的记录日志）
连起来就干了一件事：用心“使坏”！
作为一个事实，真正能解决教育问题的不是理论专家，也不是擅长教学知识的老师，而是在理论与实践之间拥有“通道”的人。
在理论与实践之间拥有“通道”的人能自如地从儿童行为中看到理念。他们能观察到一些小之又小、容易被人忽略的行为细节，并能读懂这些行为细节背后的意义与价值，即“深刻地理解教育过程中最微妙的细节”。
在理论与实践之间拥有“通道”的人同样能将理念落实到行为，即“通晓它深远的根源”，从而能从“根”部处理问题，治疗“疾病”。
在理论与实践之间拥有“通道”的人，就像是能够将“科学技术”转化为“现实生产力”的人；更像是一位中医高手，仅从一个人双手的脉搏信息、神色形态的变化、面相舌相等的细微差异中就能辨证施治。
很多朋友告诉我，她们为了教育孩子不惜金钱、不惜时间地参加各种培训，有学习课程的，有报培训班的，有参加各类讲座的，有买教育书籍自主学习的……但是一到现实中，问题还是一大堆，学到的理论知识和教育技巧依旧用不上，用不好，孩子依然如故，自己的烦恼反而愈加严重。那是因为父母尚未能成为拥有“通道”的人。
“最好的教育”也许说得太过绝对，而“比较好的教育”或许是“真正的个性化教育”。
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